张宇
摘 要：近几年来，我国着力推进双一流高校建设，各大高校着力打造一流学科。各大高校为了提高研究效率，增强其学科竞争力，一般都会在科研设备和科研人员两方面着力，高校科研实验室的建设，由此得到迅速发展。现阶段，各大高校科研实验室均采用信息化、数据化的管理模式，信息技术在计算机实验室教学和实验室管理中得到了广泛应用。
关键词：信息技术 实验室 教学 管理
中图分类号：TP315 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2019）06（a）-0232-02
隨着我国经济的高速发展，计算机和信息技术已然成为我们工作和生活中必不可少的一个部分。我国高校建设的也随之逐步发展起来，计算机在高校教学和管理中的得到了十分广泛的应用。近些年来，随着高校科研能力的逐步增强，高校科研实验室建设被置于高校科研的核心地位。
1 信息技术在计算机实验室的作用
1.1 信息技术在实验室财物管理中的分析作用
信息化的优势在于强大的数据分析能力。高校若想在科研、教学、管理等多个方面提升自己的竞争能力，就需要加大实验室建设力度，以增强科研能力;加大管理力度，以提高管理水平。无论是教师教学和科研资料的收集和整理，还是学校的人员、财物管理，计算机在其中都能发挥出巨大作用。尤其是一流高校或是一流学科的打造，对于实验室计算机设备、实验室大型仪器等，需求较高，计算机实验室花费较大，主要用于购买计算机软硬件。计算机实验室的信息化管理、数据化管理的办法能够有效控制成本、降低成本。对于现代计算机实验室的信息化管理建设而言，搭建管理平台是一个较好的办法，能够有效提高管理效率，强化数据分析能力，给学校实验室的财物管理和财务管理提供最大限度的方便。
1.2 信息技术在实验室教学管理中的巨大优势
现代化计算机实验室建设能够在教学和教务管理方面表现出巨大优势。通过信息技术的应用，教学和教务管理在具体展开的过程中，可以在计算机实验室实现网络采集、能够实现电子登记或者是指纹打卡，能够及时跟进计算机软硬件的更新情况，能够记录计算机使用者的相关信息，提升安全性。学生在实验室进行工作时的具体操作程序也可以得到记录，教室可以得到及时的反馈，并用于指导学生进一步的操作和实践，最快速的帮助同学解决问题。而且，教师可以通过计算机系统来给学生布置作业，或是做统一性、整体性的知识点和操作流程讲解，教师可以通过计算机网络给学生布置实践报告撰写、论文撰写、实际操作等任务，还可以给学生写评语、写意见、上传成绩等，学生端可以通过计算机网络查询和接受，这样能够有效减少错误操作，能够充分实现无纸化教学、无纸化办公，节约资源。
2 信息技术在计算机实验室的应用问题
2.1 信息技术在计算机实验室的管理问题
第一，管理系统不够完善。随着时代的进步和信息技术的飞跃式的发展，高校的计算机实验室已然配备有较高水平的计算机设备，但是其设备更新问题是很大的，难以做到与时俱进。一方面是管理人员的水平问题，一方面是更新缺乏资金。目前阶段，高校计算机实验室的设备更新，尤其是软件更新，难以达到较高水平，平台建设也存在很多不足，难以体现出便捷性。究其原因，主要是由于高校的管理系统不够科学，缺乏体系性，网页设计漏洞多，所以管理过程中的问题也多。由于学生通常集中在某一个具体的时间段去进行选课和成绩查询，高校的服务器，一般都难以达到这种集中使用的服务标准，所以崩溃的问题时常出现。
第二，高校普遍在管理上的资金都较为缺乏。高校计算机实验室信息化建设的过程中，资金是很大的掣肘。这种制约作用在硬件设备上表现的尚不明显，高校在实验室硬件设备的资金分配上，一般都较大。但是在后期的软硬件更新和维修方面的资金却相对缺乏。多数高校在出发点上，都希望通过搭建管理平台和相关的教务管理系统，来为全校师生和行政管理人员提供必要的条件和相对的便利，但是由于维护资金的缺乏，实验室的正常使用往往都很困难，问题百出。新一代的系统无法及时引进、新一代的管理经验难以借鉴，数据库更新不及时，学术论文往往因权限问题而无法下载，这都给教师和学生的研究性工作带来不便。
2.2 信息技术在计算机实验室的使用问题
目前为止，高校中的计算机实验室普遍利用率较低。首先，由于高校实验室只针对特定的教师和学生开放，只用于理论研究和简单的管理。所以对于信息化系统的要求普遍较低，这对于高校实验室的高水平建设要求而言，是十分不利的。问题主要之中在以下几个方面：
首先，缺乏科学性，没有完善而完善的管理体系;其次，缺乏合理性，教学、科研、管理缺乏必要的秩序;再次，学生的操作流程缺乏严谨性，教师的科研工作严谨性较好，但是缺乏效率，流程耗费时间很长。这些问题在高校的实验室管理中，是较为常见、较难解决的重点问题。
3 信息技术在计算机实验室的应用策略
3.1 创新计算机实验室管理方式
创新计算机实验室管理方式，着力建设高度集中的、高度信息化的计算机实验室，搭建高效便捷的管理平台，通过平台有效实现教学、科研、管理的统一。这无论是在服务模式还是管理模式上，都能发挥出重要的作用。在资金的分配和使用上，在管理的流程和效率方面，都可以变得更加充分，更加合理。首先，完善数据库建设，帮助教师寻找教学资源、制定教学计划、落实科研任务、统筹管理资源，最大化满足学生的、教师的学习要求。其次，完善计算机实验室信息管理平台建设，进一步提高管理效率。再次，我们应当关注到，计算机实验室信息化管理平台需要必要的技术条件和管理人员的操作技能。最后，实验室自己的信息数据库的建设应当重点加强，数据库能够为师生提供更大便利，优势明显，具有上升性。数据库能够为高校计算机实验室的进一步发展奠定良好基础。
3.2 搭建共享式高校信息管理平台
搭建共享式高校计算机实验室信息管理平台，主要是为了实现资源共享，提高实验室的利用率。首先，高校应当考虑的是设备资源的具体分配问题，可大体分为教师的科研实验室，学生的考试计算机实验室，学生图书文献检索的实验室。在资源有限的情况下，可以按照功能，分不同的时间段，对不同的群体开放。这样才能最大化的提高实验室的利用率;其次，高校应当关注计算机实验室的软件更新和硬件维护的问题，减少不必要的建设成本，优化实验室设备的支出结构，另外要积极与其他高校交流，提升管理经验和管理水平，建设高质量的高校信息管理平台，优化全校师生的用户体验感;最后，强化资源整合，优化资源配置，改善实验室教学环境，重视实验室的可持续发展问题。
4 结论
目前，各大高校对于计算机实验室的信息化建设问题都较为关注。尤其是在一流高校和一流学科的建设过程中，计算机实验室的建设水平是其重要指标。为了抓住发展机遇，各大高校都在着力推进计算机实验室的信息化，整合优势资源，提高管理效率，以提升高校自身的竞争力。虽然我国高校在实验室的信息化建设方面尚有不足，但是经过一段时间的发展和调整，发展的问题终将在发展中得到解决。
参考文献
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