樊星
摘 要：本文通过对学生形态、机能、身体素质方面的测试，并对我校14级学生三年的体质健康统计的数据进行对比分析，从而了解我校学生的体质健康状况与体育教学工作中存在的问题，为今后体育工作的重点提供科学依据，以促进学生体质健康的发展。
关键词：职中生；体质健康；体育教学
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）34-0037-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.34.020
为了认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》的通知，做好《国家学生体质健康标准》项目测试及测试数据的上报、管理工作，我校于2010年开始每年对在校学生进行体质健康测试工作，实施了《国家学生体质健康标准》（2014年修订），全面落实“健康第一”的指导思想，切实提高我校学生的体质水平。根据学校《国家学生体质健康标准》实施方案的安排，针对我校14级三年来的体质健康测试成绩做一个全面的比较分析。
一、数据整理和分析
2014级学生实测人数为486人，其中男生人数237人，女生人数249人；男女比例为48.77%。
1.体重指数
从表1可以知道，我校学生处于正常水平的比例在逐年下降，但低体重率的学生在逐年增加。男女比例相差不大，男生肥胖率明显高于女生。
2.50米
从表2可以看出，50米优秀率每年以2-3个百分比下滑，2015年男生优秀率达到最高，三年测试男生优秀率均高于女生。
3.1分钟仰卧起坐（女）/引体向上（男）
从表3可以看出，学生力量素质大部分处偏低不及格水平。
4.综合评分
从表4可知，我校学生的体质健康水平优秀率1.18%、良好率20.99、及格率为77.50%、不及格率为0.32%。
二、结论
总体来说，我校学生的体质健康水平良好，但同时也反映出一些问题：（1）学生课业负担加重，许多学生没有足够的锻炼时间；（2）学校体育硬件设施欠缺等因素造成学生运动量达不到标准要求；（3）学生没有养成良好的锻炼身体习惯，参加锻炼的人数越来越少，造成身体素质逐年下降。
三、建议
1.学校教学处要将学生的体育考试和体质测试工作纳入到教师业务考核中。作为体育教师，我们必须认真完成教学任务，通过考试和体质健康测试等手段来检验教学效果。
2.学校要切实解决学生体育锻炼所必需的场地、器材设施等问题，全面提高体育教学质量，促进学生整体素质提升。
3.要进一步加大体育课程和学生体育活动改革的力度。在体育活动内容的安排上，教师要针对学生体质健康存在的问题，合理安排运动量和运动负荷，改善学生的心肺功能、增强体能，全面提高学生的身体素质。
参考文献：
[1] 王清澤，郭聪，高羽.大学生体质健康测试分析与探讨[J].当代体育科技，2014（33）.
[2] 郑旭华.福州市职业中专学生体质健康状况研究[J].福建体育科技，2012（3）.
