摘 要：良好的习惯是人生成功的关键。教育也需要好的习惯，语文学习同样需要良好的习惯。学生良好习惯包括课前预习的习惯，认真听课、积极思考的习惯，复习、作业与检查订正的习惯，学习中圈画的习惯，自主、合作、探究的学习习惯，在语文教学中培养学生以上良好习惯，需要循序渐进，做到从易到难;还要培养学生对语文学习的兴趣;还需要严格的要求;形成良好的氛围，学生只有养成了良好的学习习惯，才能真正提高语文课堂实效。
关键词：培养;良好习惯;课堂时效;兴趣氛围
中图分类号：G63 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）26-0121-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.26.112
良好的语文学习习惯对于提高学习效率，提高语文课堂实效起着积极的作用，对学生良好个性和健全人格的形成也有很大的帮助，为其全面发展和终身发展打下良好的基础。想要提高课堂教学的实效，应该培养学生以下几方面的良好习惯。一、学生良好习惯的几个方面
（一）课前预习的习惯
俗话说：凡事预则立，不预则废。课前预习够让学生明确当堂课的学习目标，有利于学生有针对性地听课、检查学习目标是否完成，提高自己听课的效率。
（二）认真听课、积极思考的习惯
学生在课堂上一定要紧跟教师的思路，积极地思考教师提出的问题，思考同学们的发言，并大胆地发表自己的见解、看法，主动参与到课堂中。
（三）及时复习与作业检查订正的习惯
教师应督促学生课后及时复习，及时反思当天所学的知识，要求学生当天的知识当天复习并消化、掌握，不留知识“死角”。可以采用“过电影”法，在头脑中把当天所学的内容“放映”一遍，不仅有效抵制遗忘，还加深了理解。通过作业巩固复习内容，消化所学的知识，把熟练和欠缺的知识加以整合和融会贯通，做到今日事今日毕，作业要字迹工整、卷面整洁，做完后要自觉检查、订正。总之，要掌握一套适合自己的复习方法，养成良好的复习习惯，不断提升自己。
（四）学习中圈画的习惯
在语文学习过程中，学生应该学会圈画。比如，学习一篇课文，把那些重点、难点用记号圈画出来，有疑问的地方圈画出来，上课时重点听教师讲解。学习过程中，也可以把那些好词好句圈画出来，并做重点识记。在背诵优秀诗文或者要求掌握的问题时，也可以圈画，记住的用一种符号，记得不熟，需要反复记的，再用一种符号。
（五）自主、合作、探究的学习习惯
语文学习中还要主动探究、团结合作、勇于创新。自主学习、主动学习，应该是学习的高境界，要养成自主学习的好习惯。对于一些疑难或需要他人帮助的问题，需要养成合作的习惯，尤其是小组合作，帮扶对象之间的合作。对待问题还需养成深入探究的习惯，不能只知皮毛，还要深入内里。二、培养学生良好习惯的策略
（一）要循序渐进
要做到从易到难，从一点一滴做起。这一点上，魏书生老师给我们做了有益的尝试。首次慢动。开始时注意求稳、求慢，以使学生有一个适应过程。学生适应之后，开始加快速度，例如阅读速度由开始的300字/分钟逐渐提高到400字/分钟。这个阶段是培养习惯的困难期，中下等学生可能不适应。教师要根据每个学生的特点，帮助他们制订适合的加速措施。
（二）学生良好习惯的养成需要兴趣
学生在学习语文的过程中，在培养学习习惯的过程中，要让他们对语文有兴趣。培养学生对语文学习的兴趣，可以开展丰富多彩的活动。比如，在培养学生听、写的习惯时，在课堂可以引入中央电视台《听写大会》的形式，激发学生仔细听、认真写的兴趣。为了促使学生多读书，也可以在课堂上开展“成语故事课堂”“开心辞典”等丰富多样的活动。
（三）学生良好习惯的养成需要严格的要求
要培养学生良好的学习习惯，必须对他们严格要求。给他们制订一些严格的学习规范与制度，必要时可让家长监督执行，做到持之以恒，最终实现养成良好的学习习惯的目标。
（四）学生良好习惯的养成需要积极向上的班风学风
良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。有了良好的班风学风，学生可以相互监督、互相促进，共同进步。
葉圣陶曾说：“教育就是培养习惯。”在语文教学中，一定要培养学生养成良好的学习习惯。语文教学重要的工作不完全在于教学生多少知识、教学生读懂多少篇课文，而是要使学生在后天的学习之中养成良好的学习习惯。让我们努力培养学生良好的语文学习习惯，它能让学生产生对学习语文的魔力，也能让课堂插上翅膀，带学生飞翔语文的天空，让语文课堂提高实效。
参考文献：
[1]谭焕来，张春花.在语文课堂教学中培养学生的探究能力[J].现代语文（理论研究版），2005（4）.
[2]周全.搭建师生情感桥梁，共筑语文新课堂[A].国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C].2010.
[3]陈大庆.吕叔湘语文教育改革思想初探[J].黄淮学刊（社会科学版）.1994（2）.
[责任编辑 张宏丽]
作者简介：何玉智（1968.1— ），男，汉族，甘肃民勤人，一级教师，研究方向：初中语文教学。
