马小燕
摘 要：中华优秀传统文化在现如今的教育教学中存在着很高的价值，对中学生的思想政治教育意义重大。中学思政教育应该与中华民族优秀传统文化紧密结合。特分析中学思政教育中缺失中华优秀传统文化的内在原因和外在原因，并针对此渗透中华优秀传统文化，培养学生的民族自信，加强民族自豪感。
关键词：优秀传统文化;中学生;思想政治教育
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）24-0086-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.24.042
对现今我国中学生思想政治教育的调查研究可发现，在中学思政教育中没有很好地渗透中华民族的优秀传统文化，甚至有些学校完全没有涉及优秀传统文化的教育，因此中学思政教育的效果未得到明显展现，中学生的思想没得到很好的发展，我国优秀的传统文化也无法得到进一步的继承和发展。所以，在进行中学思政教育时，要加强中华民族传统文化的传播，不论是教育部门还是学校、教师都应该不断创新，寻找方法，将中华民族优秀的传统文化与中学思政教育紧密联系在一起。在中学思政教育中加入优秀的传统文化，不仅可使教育变得丰富起来，而且可以很好地继承与发扬我国的优秀传统文化。
一、中学思政教育应该与中华优秀传统文化紧密结合
中华民族经过长时间的发展，形成了独具特色的优秀文化，我國国家领导人也多次坚定说过优秀传统文化是必须得到继承和发展的，不能因为时间的推移而被遗弃，并且我国国家的发展是建立在优秀传统文化的基础上，只有做好对中华优秀传统文化的继承与弘扬，才能实现中华民族的伟大复兴。而中学思政教育应与中华优秀传统文化结合在一起，主要是因为优秀的传统文化中涵盖着非常丰富的思想内容，包含了很多关于思想政治方面的教育知识，同时优秀的传统文化中蕴含了正确的思想观念，如果能够做到在中学思政教育中结合中华民族优秀传统文化，那么中学思政教育就可以利用传统文化中正确的思想观念来帮助学生建立正确的三观。继承和弘扬优秀传统文化不仅可加深中学生对我国传统历史的了解，而且可提高他们的思想认识。
首先，中学思想政治教师一定要在思想上认识到优秀传统文化在教学中的重要性，树立责任感，借助优秀传统文化将思想政治教育的真正作用发挥出来，让学生们扎实思想基础，同时也做好优秀传统文化的传承与发展，只有这样才能够保证中学思想政治教育的教学效果展现出来。其次，中学生思想政治教育是从中华优秀传统文化发源的，如果在中学思政课上缺失了优秀传统文化，那么优秀传统文化中所包含的很多营养无法被中学思政教育所吸收，思想政治教学中的生命力会越来越弱，导致中学思想政治课的教学效果无法显现，作用也无法发挥，因此，必须意识到在中学思想政治教育教学中，中华优秀传统文化起着至关重要的作用，也必须将优秀传统文化重视起来，因为优秀的传统文化对中学生可以产生很大的影响。在中学思想政治教育中，将中华优秀传统文化融合进去，可以通过这种方式加强中学思想政治教育，还可以在一定程度上提高中学思政课的教学水平。若将中学思政教育与中华优秀传统文化紧密联系在一起，那么培养人才的教学目的可以切实得到保障，这样也有利于中学生综合发展，为以后的发展奠定良好的基础。
二、分析缺失中华优秀传统文化的内在原因和外在原因
现如今，一些中学的思想政治教育中非常缺乏中华优秀传统文化，分析其原因，总结分为内在原因和外在原因两个部分。内在原因就是中华民族优秀传统文化的自身原因，我国优秀传统文化历经了几千年的发展，在长时间的发展、沉淀过程中，我国的文化体系不断得到丰富，而且我国优秀传统文化同时也在继承和弘扬其他文化的精髓，经过长时间的积累，我国逐步发展成了富含民族特有色彩的优秀文化。并且我国的优秀传统文化并没有表现出来足够的先进性，比较传统。21世纪的世界正处于飞速发展的阶段，我们现在生活在信息时代之下，各种文化不断交流、碰撞、互相融合，其他国家的文化渐渐传播到我国，尤其是在新时代的发展下，互联网被广泛应用，多种文化随着信息科学技术的进步传播得更加迅速，而且现在在社会上形成了多元文化的浪潮，这种现象对我国优秀传统文化来说是具有一定的威胁性的，这将促使我国优秀传统文化失去了好的发展环境，并且我国的传统文化本身不具备主动性，在失去了外部给予的良好环境的条件下，传统文化很难得到继承与发展。因此，在中学思想政治教育教学中，优秀的传统文化对其具有的针对性也无法展现出来。由于优秀传统文化无法得到继承和发展，导致在中学思想政治教育中无法发挥优秀传统文化的重要作用。
我国优秀传统文化的发展除了自身有一些缺陷之外，它在中学思政教育中还被各种各样的原因所影响，而且不是单单一种，多种因素导致了优秀传统文化的缺失。现如今我们处于多元文化的社会，各种文化的融合与碰撞促使中学思想政治教育想加入中国传统优秀文化有一定的困难。而且，多元文化形势的出现让中学生能够获得更加丰富的文化知识和文化观念，从外面传播来的文化具有新鲜感，会在很大程度上吸引学生，这样会导致学生对我国传统文化兴趣逐渐减少，无法真正感受到我国优秀传统文化中蕴含的无限魅力，对优秀传统文化的学习不到位，会严重影响在中学思想政治教学中加入中华优秀传统文化。另外，教育体制也是对其影响很大的一个因素，它不够灵活，并且具有一定的局限性，所以想要在中学思想政治教学中将我国优秀传统文化融合进去必须改变我国的教育体制。近些年我国创办了很多传承优秀传统文化的比赛、活动和节目，旨在通过这种方式来深化人们的思想和认识，从而很好地将优秀传统文化传承起来，然而在现实社会中并没有将弘扬传统文化的氛围建立起来。最关键的是中学生如果自己对于我国优秀传统文化没有一个正确的认识的话，那么就算把优秀传统文化融合到中学思想政治教育中，效果也不会很好，而且作用也无法完全发挥出来，对学生以后的发展也会有一定的影响。
