李志刚
摘 要：苏联解体是二十世纪国际共产主义运动遭受到的最重大挫折。它对中国共产党的发展起到了警示作用。学习研究这段历史，在时政教育中认真梳理苏联解体的原因，可以使我们以史为鉴，使学生更好地理解为什么只有中国共产党才能带领中国人民走好新时期中国特色社会主义道路。对此，本文旨在探究“苏联解体”对中国特色社会主义建设的镜鉴意义。
关键词：苏联解体;马克思主义;中国特色社会主义
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）31-0187-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.31.093
苏联解体后，中国成为社会主义阵营中的“领头羊”。只有认真研究苏联解体这段历史，才能以史为鉴，才有利于在时政教育中更好地使学生理解只有中国共产党才能领导中国人民走好新时代中国特色社会主义道路。
启示一：必须坚持中国共产党的领导，必须坚持中国特色社会主义道路
苏联作为世界上第一个社会主义国家，取得过举世瞩目成就，对中国人民的解放事业和社会主义建设也起到过巨大的支持和引领作用。1991年12月25日，苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职，苏联最高苏维埃于次日通过最后一項决议，宣布苏联停止存在。这位社会主义阵营的领头羊，在成立70年之后轰然倒下了。伴随着国家解体，苏联第一大党苏共也悄然消失了。俄罗斯总统普京在致联邦会议的国情咨文（2005年）中将苏联的覆亡称为二十世纪最重大的地缘政治灾难。苏共的失败，是二十世纪国际共产主义运动遭受到的最重大挫折。
苏联解体究其原因是由很多种因素共同导致的，而没有坚持马克思主义，没有做好党的建设，失去了党的正确领导，是苏联解体的最主要原因。如斯大林时期形成的“苏联模式”僵化腐朽，特权精英阶层和特权思想在苏共党内形成的积重难返的贪污腐败现象，严重阻碍了苏联的进步，而这一切也都是和马克思主义相违背的。
中国共产党走过了百年历程，在新民主主义革命时期，中国共产党依靠党的领导、统一战线、武装斗争，取得了民族的解放;在社会主义建设时期，我们继续坚持这三个法宝，实现了第一个百年目标，使我国进入了全面小康社会。今天，在新时代中国特色社会主义建设中，中国共产党在党内惩治腐败，反腐倡廉，对外提出了“一带一路”倡议，继续改革开放，赢得了全中国人民的大力支持和拥护，彰显了中国共产党的正确领导。我们必须继续坚持党的领导，以人民为中心，坚持中国特色社会主义道路，才能实现第二个百年目标的顺利实现。
启示二：在新时代中国特色社会主义建设中意识形态建设要常抓不懈
“意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”[1]戈尔巴乔夫执政后，虽提出了新思维进行改革，但是他的改革没有给苏联人民带来实实在在的利益。相反，他提出的新思维导致了人民思想的混乱和社会上历史虚无主义的泛滥。苏共对涌现出的大量的反社会主义、反马克思主义、反苏共的思潮和行为以及刊物等没加制止，任凭其泛滥，动摇了苏共在意识形态的主导地位。尤其是对苏联时期历史上许多损害苏共形象的事件不合时宜的解密和公开，增加了民族的仇恨感和民族独立的要求。这一切都值得中国共产党引以为戒。
青少年是祖国的未来，意识形态工作应该从中小学就紧抓不放。在时政教育中，我们必须对比苏联解体的历史和我国发展中遇到的问题，积极引导学生理解中国必须吸取苏共失败的教训，紧紧抓住意识形态建设这个抓手，以保证中国人民思想上的统一，做到心往一处想，劲往一处使。
启示三：要不断加强制度建设
苏联实行的以民族为基础的联邦制，最终成了导致国家分裂的制度设计。民族自决权在苏联成立之初，极大地鼓舞了各民族的斗志，但在斯大林时期，却以对立的态度对待各民族，背离了列宁的初衷，对国家建设和发展带来了负面影响。同时在干部任命等方面，优先俄罗斯族人，也使各民族对俄罗斯族埋下了怨恨的种子，为以后民族矛盾激化，各民族要求独立提供了不争的口实。加之1924年苏联宪法也为各加盟共和国赋予了双重主权，他们随时可以脱离苏联[2]。由此我们可以认识到，认同是团结的前提，没有认同就没有团结;认同是团结的根基，没有认同，团结就是无本之木。加强制度建设，增强国家认同感是我们进行一切工作的有力保障。
一些西方反华势力喊着民主口号，但实质上是想要分裂中国，毁掉我们现在的幸福生活。对此，我们一定要认清其危害，并清醒地认识到我们是一个由56个民族组成的国家，是不可分割的。而且，我们要在时政教育中给学生分析透彻，引导学生有正确的认识，让学生坚决抵制这种言行。
启示四：一切以人民利益为出发点，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想是我们取得胜利的根本保障
苏联解体还有一个重要原因就是苏共内部特权阶层的特权思想。因此，作为执政党要时刻把人民挂在嘴边，放在心上，视人民的利益高于一切。所以中国共产党提出了把人民群众对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，实行了坚持共产党的领导，坚持改革开放，加强党的建设和意识形态的建设，坚持社会主义道路，坚决惩治腐败等一系列心系人民大众的举措，真正做到了凝心聚气。
2013年1月5日，习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班仪式上发表重要讲话中指出：“全党同志必须清醒认识世情、国情、党情的变和不变。”他强调，“道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命”“历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国”“我们必须增强忧患意识，做到居安思危”[3]。由此可见，习近平总书记高瞻远瞩，思路清晰，稳稳把握住了中国发展的方向。
总结苏联解体和苏共失败的经验教训，习近平总书记在2017年10月18日的中国共产党第十九次全国代表大会上提岀了新时代中国特色社会主义思想[4]。同年10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，将习近平新时代中国特色社会主义思想写入了党章。
习近平新时代中国特色社会主义思想，用八个“明确”清晰阐明，用十四项基本方略进行具体谋划，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是马克思主义中国化的最新成果，是新时代中国的马克思主义，是21世纪的马克思主义，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的根本理论指引，其政治意义、理论意义、实践意义在党内外、在全国上下已经形成了广泛的高度认同。
我们是个多民族的国家，国家认同和意识形态建设不管什么时候都是一个国家建设中的最重要一环。国家认同包括了对国家发展战略、發展目标、大政方针等的认同，它关乎国家的稳定和人民的奋斗能动性。国家认同与民族认同相辅相成又有区别，处理不好它们之间的关系，有可能民族认同会走到国家认同的对立面，对国家发展产生阻碍甚至损害的反作用。中国共产党及时提出把人民对美好生活的向往作为其奋斗目标，是国家和人民之间的一种有效沟通，既凝聚了民心，也指明了国家的发展方向。
习近平总书记在十九大报告中也指出：要培育和践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人民情感认同和行为习惯[5]。因此，我们要认真总结在苏联解体过程中不断显示岀的民族认同排挤和压制国家认同的力量，不断反思如何处理这种认同关系，并意识到这个关系直接影响国家的发展和人民的幸福。同时，在青少年教育中，我们要让学生对此有清醒的认识，要知道该如何正确处理这种认同关系。
在时政教育中，我们可以引导学生认清国家认同为国民行动提供的意义感，认识到统一思想、坚定信仰是国家稳定、健康发展的必要条件。强烈的国家认同与爱国主义情怀会使人们将国家利益置于至高无上的地位，当国家面临危机时，会赴汤蹈火，甚至献出自己的生命。
如战争年代，没有共同的共产主义信仰，就不可能有宁死不屈、视死如归的坚强战士，也就不可能有今天的新中国。又如，在新冠肺炎疫情中，我们全国人民团结一心，勇敢抗疫。其中，共产党员更是冲锋在前，逆行而上，勇于牺牲，彰显了中国共产党的坚强领导和社会主义制度的优越性。
综上所述，在时政教育中我们对苏联解体这段历史进行深入研究，对中国的发展，对中国共产党的建设都有十分深远的镜鉴意义。苏联解体是多种因素综合在一起造成的。苏联解体后接任其主体的俄罗斯仍然是与中国边界线最长的国家。中俄不仅是近邻，中俄的关系稳定与否也直接关系到世界局势的变化。所以，我们一方面需要深入研究苏联解体历史，以史为鉴，以更好地进行党的建设，更好地领导人民去实现新的百年目标;另一方面，研究苏联解体历史，可以让我们更好地了解俄罗斯，促进中俄关系的建设，以维护好世界和地区的稳定。
此外，学习这段历史也可以让我们的青少年正确认识当今世界局势。对比苏联的解体和苏共的失败，可以发现我们的不足与潜在的危险，最终为我国新时代中国特色社会主义建设和发展提供有效的镜鉴与保障。
参考文献：
[1]《习近平谈治国理政》（第1卷）[M].北京：外文出版社，2018：153.
[2]中国社会科学院苏联东欧研究所、国家民族事务委员会政策研究室.苏联民族问题文献选编[M].北京：社会科学文献出版社，1987.
[3]习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班仪式上的讲话[EB/OL].新华网，2013-1-5.
[4][5]习近平：决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[EB/OL].新华网，2017-10-27.
