刘芳源 韩斌
摘 要：新媒体的出现和应用给人们的工作、生活和学习造成了极大的影响，和以往的媒体形式相比，新媒体在信息传播和信息来源方面都有了很大突破。在大学生管理工作中，新媒体的出现和应用能够帮助高校辅导员切实做好学生管理工作。特分析新媒体时代高校辅导员学生管理方法创新，希望能够帮助高校辅导员将新媒体更好地运用起来，做好学生管理工作，培养出更多的高素质人才。
关键词：新媒体;高校辅导员;学生管理;方法创新
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）21-0005-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.21.002
随着信息技术和互联网的发展，以往的媒体已经逐步被新媒体替代。由于信息科技的发展，新媒体传播的速度也非常快，其主要的传播平台是网络。当前，新媒体在高校中也得到了普及应用，辅导员承担的任务是做好大学生的管理工作，引导学生更好地学习，并对其进行思想教育。在新媒体时期，高校辅导员想要做好管理工作，必须根据学生的实际情况和需要，创新教学方式和教学手段，对学生进行正确的引导，将新媒体的作用发挥出来。
一、新媒体在辅导员学生管理中的积极作用
（一）能够帮助辅导员提高工作效率
和传统媒体相比，新媒体在高校的运用能够切实提高辅导员工作的效率。在新媒体时代，辅导员仅仅需要建立微信群、QQ群，便能够将学生们集合在一起，在需要下达通知的时候，不需要借助中间环节来中转和传递，这就加快了信息传播的速度，节约了大量的时间，提高了工作的效率。
（二）能够拉近辅导员和学生的距离
在传统媒体时代，高校辅导员由于日常事务比较多、管理的学生数量较多，很难做到了解每一个学生。辅导员和学生沟通的时候，往往是在学生有空闲的时候，受到新媒体的影响，辅导员能够随时随地和学生进行交流。学生也可以随时提出自己的疑问，和辅导员进行交流。辅导员在和学生交流沟通的时候，可以将微博、微信以及QQ等方式运用进来，这样学生也能够更好地感受和了解教师的工作态度和方式，能够为将来师生之间更好地开展交流和沟通奠定基础[1]。
（三）有助于辅导员及时了解学生思想情况
随着新媒体的发展，大学生接触到的新鲜事物比较多，学生会在个人空间或者朋友圈来表达自己的心情。这种情况下，辅导员除了和学生面对面地谈心，还可以通过好友添加的方式来了解学生生活情况、学习情况以及思想状态，这样能够提高辅导员工作开展的针对性，若是学生出现思想问题，教师可以有针对性地对学生进行引导。
二、新媒体在高校辅导员工作开展中的消极作用
随着新媒体的发展，将新媒体运用到辅导员学生管理中的优势比较明显，但是我们不但需要认识到其优点，还必须了解其消极的一面，只有这样，在应用的时候才能够趋利避害，将新媒体的作用更好地发挥出来。
（一）学生容易被网络上的消极思想影响
随着新媒体的发展，网络上出现的各种思想比较多，网络环境也呈现出多样化的特点，各种不良思想的存在给辅导员学生管理工作造成了极大的影响。网络上的很多非主流思想对大学生的思想造成了极大的影响，很多大学生的价值观都出现了偏离的情况。
（二）沟通障碍的形成给学生性格发展造成了极大的影响
随着新媒体的不断发展，辅导员和学生可以通过微信和QQ等方式来进行交流沟通，这些方式的出现，减少了以往交流的层级，让教师和学生能够在一个比较平等的平台上交流。但是这种交流方式是在网络上进行的，学生所表达的相关信息已经进行了加工，辅导员很难了解学生当时的想法，学生也不愿意和人面对面地交流。长此以往甚至可能会变成网络人，出现与人交流方面的障碍。
三、新媒体时代对高校辅导员工作的相关要求
（一）辅导员须做到与时俱进，重视自身业务素养的提高
随着新媒体的发展，高校辅导员开展学生管理工作的时候，也需要打破以往的束缚，跟上社会时代发展的脚步，将微博和微信等学生使用比较广泛的新媒体形式运用进来，重视调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，切实提高高校辅导员的工作效率。与此同时，当前信息更新的速度非常快，高校辅导员需要随时关注当前的动态信息，重视自身工作水平的提高，转变自己的工作方式，可以订阅与辅导员工作相关的期刊来了解最新的动态，进行微信平台的建设和维护，提高自己学生管理能力[2]。高校辅导员需要全面地了解当前教育领域的动态，比如和学生有直接关系的计算机等级考试、四六级考试等，关注学生的就业情况，对学生的大学生活规划进行引导，帮助学生通过四年的时间更好地充实自我，让更多学生参与进来，说出自己的想法。高校辅导员在学生管理工作开展的时候，需要重视学生的信息反馈，并在这个基础上进行管理和评价，但是教师在这个过程中必须重视语言运用，可以用一些新颖的语言，拉近和学生之间的距离。
（二）学生管理情况更加复杂
新媒体时代的发展，使得高校辅导员工作方式也发生了极大的变化，很多人沟通交流的时候，都是通过微信和QQ的方式进行。但是很多高校辅导员还是仅仅通过QQ群进行信息的发布，在这个过程中，很难做到所有学生都参与进来，有些学生发表自己言论的时候，往往会选择自己感兴趣的内容，甚至有些学生会關闭群聊，这也给高校辅导员工作更好地开展造成了极大的影响。并且在一般情况下，辅导员往往会通过新媒体来进行信息的传递，很少进行心理问题和热点问题的讨论。就当前而言，高校辅导员工作过程中新媒体运用还存在一定的问题。高校教师必须立足学生现状，积极思考并改进教学方法。
四、新媒体时代高校辅导员创新学生管理的方法
随着新媒体技术的不断发展，辅导员进行大学生管理的时候，也必须重视新媒体手段的使用，及时转变自己的观念，合理运用新媒体手段，提高学生管理工作的质量和效率，为学生更好地成长和发展奠定基础。
（一）高校辅导员必须及时转变自己的工作理念
新媒体的普及和应用对大学生的影响比较大，新媒体手段的运用让大学生的学习方法更加的自由灵活，也能够切实提高学生学习的自主性。高校辅导员开展学生管理工作时，也应根据实际情况和需要进行创新，适应新媒体和高校发展的需要，提高高校辅导员学生管理的质量。
首先，在新的形势下，高校辅导员必须全面了解网络知识，积极学习新媒体相关知识，重视自身网络素养的提高[3]。对于学生而言，高校辅导员是其思想观念的引导者，高校辅导员管理学生时必须做到与时俱进，跟上信息技术的发展，更好地接受相关的信息，全面了解学生的思想，引导学生的舆论，只有这样，在出现突发事件的时候，教师才能够更好地进行网络疏导，引导舆论的发展。其次，教师应该重视借鉴西方一些先进的思想和教育，吸取其中的有利因素，创新发展高校德育手段，在和学生交流和沟通时，必须尊重学生的个人隐私以及个性发展。
（二）合理地通过新媒体来引导学生
教师应该合理地通过新媒体手段来和学生进行沟通和交流，对学生进行思想方面的引导。随着时代的发展，高校管理形势也发生了极大的变化，新媒体时代，辅导员想要做好教育管理工作，就必须考虑到当前时代发展的潮流，重视网络管理，拉近学生和辅导员的距离，在建立班级管理制度的时候，必须考虑到学生的学习需要、生活需要以及专业需要，从学生实际需要出发，学生才会自觉地遵守班级管理制度。辅导员应该对大学生的认知进行引导，将新媒体合理地运用进来，重视新媒体积极影响的发挥，规避其不利影响，发挥其作用，帮助学生更好地成长。利用新媒体对大学生进行引导的时候，主要是对学生的思想观念进行引导。新媒体时代信息非常多，各种信息良莠不齐，辅导员只有做好学生的思想引导，才能够帮助学生更好地抵制那些不良信息，降低不良信息给学生造成的负面影响。
（三）重视新媒体给大学生造成的负面影响
新媒体手段的运用给学生管理工作提供了机遇，也存在一定的负面影响。主要表现在学生对于网络往往比较依赖，辅导员在进行学生管理的时候，必须将网络依赖的危害告知学生，确保学生能够合理地将新媒体运用到学习中去。
（四）为学生构建一个合理有效的新媒体平台
新媒体时代，高校辅导员进行学生管理的时候，应该重视新媒体功能的利用，找到当前网络平台和新媒体环境之间的融合点，进行网络平台中教育因素的挖掘，合理地通过网络平台来进行班级管理，为学生更好的发展奠定基础。高校进行新媒体教学平台构建的时候，必须考虑到不同年级和专业的大学生的实际情况。辅导员应该深入地对微信群、QQ群、微博平台进行研究[4]。这样，辅导员能够很好地了解学生当前的思想动态情况以及学校舆论情况。其次，辅导员可以根据实际情况和需要对网络舆论进行积极的引导，将社会主义核心价值观引进来。并且，新媒体的运用也能够帮助辅导员更好地为学生服务，帮助学生解决生活、学习、心理以及人际关系方面的问题。利用新媒体更好地和学生平等地沟通交流，学生也会更加愿意说出自己的想法。
随着社会科技的发展，新媒体技术也已经逐步地运用到了高校辅导员管理中，面对当前形势，高校辅导员也必须主动、积极地面对新的问题和挑战，认识到新媒体的作用和负面影响，不断地提高自身的素质，只有这样才能够趋利避害，对学生进行正确的引导，提高学生信息辨别能力，自觉地抵制那些不良影响，帮助学生不断地完善自我，提高自身的综合素质。
参考文献：
[1]朱爱华.新媒体时代高校辅导员学生管理方法的创新研究[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2018（36）：7.
[2]申黎明，乔冰琴. 浅谈新媒体时代下高校辅导员工作的新特点、新要求[J].山西财政税务专科学校学报，2018（5）：77.
[3]杨茜.传统时期与新媒体时代高校学生管理对比分析——以南京体育学院奥林匹克学院为例[J].江苏科技信息，2017（27）：31.
[4]王亞军.新时期高校辅导员队伍职业化建设探索[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版），2016（12）：228.
[责任编辑 谷会巧]
