曹雯倩
有人说青春是狂想曲，有人说青春是交响乐，有人说青春是巧克力，也有人说青春是棉花糖。我说，青春并非是单一的，它是有色彩的，是五彩斑斓的，它的复杂色彩只有我们自己亲历体会才能真切地明白。
我的青春由许许多多不同的颜色组合而成，虽然复杂得让人有些“混乱”，但它却散发着与众不同的美丽气息。
红色，是我生命里最突出的颜色。它热情、奔放，在渲染中又不失一份柔美。我喜欢走在喧闹的大街上，看着人群中的每一个表情：我喜欢对着别人笑，因为笑容是最美的礼物；我喜欢跟别人交朋友，因为红色让我始终相信“有一种朋友希望能做到永久”。我绽放青春的热情，友谊的花蕾也为我随之盛开，于是，我显得更加阳光灿烂。
蓝色，广阔而深沉。青春宛如飞翔的鸟儿，俯观万物之生机，深思生活之绚丽。我把深沉收获于囊中，青春因我的深沉而变得平静。在人生这条道路上，很多时候因为深沉而让我受益匪浅。我很庆幸，在人生的“巨浪”面前，我都以我的深沉战胜了它。
白色，纯洁而清醒的色彩。记得有人说过：“一个只顾着低头赶路的人，永远领略不到沿途的风光，生命的美不在目的，而在过程。”因为我的清醒，让我深刻地明白了这句话的含义，所以在人生的道路上，我从未错过沿途的风景，即使风景并不是理想中的那么“美”，但我仍然一如既往地微笑着、欣赏着。
黑色，是我青春的色彩中最不可缺少的颜色。在青春的岁月里，我快乐过，忧伤过，气馁过，自弃过，而黑色则是我人生中最弥足珍贵的那部分色彩。“人生在世，不可能是一帆风顺的”，这是一个永远不变的真理。所以，黑色代表着人生的挫折，对于我是一种考验。“阳光总在风雨后”，也许就是这样得来的吧！
如果我的青春色彩是单一的，那么我就不会是现在的这个我，就不会有那么多的快乐与悲伤。因此，我不后悔自己把青春的色彩装饰得如此复杂，因为只有这样，人生才会精彩。
老师点评
这是一篇课堂教学作文，小作者在短短的40分钟根据教学内容完成这么一篇抒情散文，足见她作文的筆力。文章构思富有新意，运用几种主色调来表现自己的主题，展示了青少年丰富多彩的生活与积极向上的精神风貌，特别在“黑色”面前的“练就”，更体现了作者勇于与困难斗争的进取精神。
（指导老师：曹小海）endprint
