王邦辉
回想当初选择老师这个职业，除了有“师者，所以传道授业解惑也”的情结以外，还有一个重要原因——我喜欢白天与孩子们一起交流、讨论，晚上一个人静静地在灯下看书、演算，陶醉在学术的世界里……
然而，“书”一路教下来，却发现自己忙得根本没有多余的时间和精力静静地做点学问。
一个偶然的机会，我接触了奥赛——如此利于学生又能“做学问”的工作，我欣然地接受了。奥赛，必须让学生学好高中与大学内容，达到较高水平才能被高校认可。这对学生的学习能力是很大的挑战，也是对老师提出了很高的学术要求。常言说，给学生半桶水自己必须有一桶水。这让我必须静静地坐下来好好研究学术，让自己能够胜任这项工作。
这次研修班请来了知名大学的奥赛专家给我们培训，它开创了专业培训的先河。它没有心灵鸡汤，但它有专业性极强的术语和学术研究。姚子鹏教授，虽然年近80，但是说起“有机化学”来神采奕奕，他能抓住高中奥赛的重、难点进行深入浅出地剖析，语言还十分幽默；張祖德教授是退休多年的“结构化学”泰斗，讲课时抑扬顿挫，让人听来豁然开朗；北京大学学识渊博的卞江教授，温文尔雅，亲切无比，讲“无机化学”时，典故信手拈来，让我们受益匪浅……研修班授课的教授和老师都拿出了自己的看家本领，让我们这些新手信心满满。
有了这次与全国知名教授的零距离接触，我非常有信心把奥赛教练做好。同时，它也实现了我多年来的夙愿：静静地坐下来弄点学问，提升自己，成就学生，也不枉选择了老师这份职业。
