伍雯
前几日，我读了《是谁让她厌学》一文，不禁陷入了沉思。是谁让孩子厌学？为什么要厌学？也许，家长和老师鼓励孩子成长，更多时候教给孩子的是参与意识。其实，要告诉孩子——做回观众也不错。
我想起了和儿子做观众的一次经历。9歲儿子在市里一所舞蹈培训学校学特长，去年暑假，学校组织汇报演出，要求学生自报表演节目。集体项目由老师负责排练，个人项目由学生自己准备。儿子本来可以参加群舞表演的，可排练的节目不适合男生，他就报了个独唱。
汇报表演集体项目多，排练的老师自然忙不过来，那些天也就忘记督促儿子练习。彩排前一天晚上，老师打来电话，说要上报独唱的曲目。这可把我们急坏了，唱什么歌呢？
思来想去，儿子报了他很喜欢的一首歌《牵牛花》。第二天，他满怀期待去彩排。“歌曲短了点”“没花多长时间准备吧”……老师的点评让儿子有点不开心。
“你的节目取消了，明天的汇报演出我们还来不来？”“我们来做回观众，看看同学的表演？”我抛出问题，等待儿子的答案。
第二天，我和儿子开心地来观看同学的汇报表演。观看完表演后，我问儿子有什么感受，儿子开心地说：“其实，做回观众也没什么不好。”
的确，做回观众也不错。就像参加高考，榜上有名的同学十载寒窗，学有所获，榜上无名的同学未必就前功尽弃。学会了成长，何愁没有柳暗花明！
