李凌之
学习了《怎样做自然笔记》后，二年级的孩子们学到了新技能，不禁跃跃欲试。一场关于研究对象的讨论开始了。
“我们研究郁金香吧，它开的花很美。”
“研究蚕怎么样？我们后面还会学习一篇课文——《蚕姑娘》。”
“同意！不过我没见过真的蚕，它真的能吐丝吗？”
“它会不会咬人？我们可以好好观察它怎样长大。”
经过一番讨论，孩子们最终决定让蚕成为他们自然笔记的“主角”。他们打算共同养蚕、观察蚕，并细心记录蚕的点点滴滴。在等待幼蚕和蚕卵到来的日子里，孩子们进行着小组分工，查资料了解养蚕的注意事项，上网找图片认识蚕的样子，读课文《蚕姑娘》了解蚕的变化过程……之前的准备工作做得很足。孩子们了解到：蚕的食物是桑叶，不喝水;蚕的一生要蜕皮4次，这是一个循环的过程，从蚕卵——蚕虫——蠶蛾，大约需要40天左右。
终于，孩子们在激动兴奋中迎来了期盼一周的蚕宝宝。为了照顾好这些“小不点”，孩子们在小组内明确分工，有的负责保存桑叶，有的负责清理卫生，有的负责喂食，把每项任务都安排得井井有条。
在孩子们的悉心照料下，蚕宝宝一天天在变化，两周大的蚕已经长到4厘米左右了，孩子们每天都会围着它们认真观察、悉心照料，同时不断完善自己的自然笔记。
一份份用心书写、精心绘画的自然笔记在眼前翻过，温暖也渐渐溢上心头。当我看到班里的调皮大王小溪，因为怕太阳晒到蚕宝宝，会把盒子塞到衣服里，小心翼翼地时不时掀开看看时，我为他的善良体贴而感动;当我看到孩子们在小组里相互提醒、合作喂养，为了蚕宝宝的健康长大一起努力时，我为他们的团结友爱而感动;当我看到平日里文静内向的承熹激动地把随身携带了两个半周才出壳的小蚕宝宝隆重介绍给大家时，我为他的耐心、细心而感动。
蚕宝宝的身体日益强壮起来，孩子们也在一天天成长，他们内心的小美好在学习中萌生，这点点滴滴谱写出了一曲动人的成长之歌！
