新闻背景：央视春节联欢晚会上，一出《抢C位》的小品引发了热议，小品由几位家长使出浑身解数为孩子占“C位”（网络流行语，核心位置的意思）展开：卖掉大别墅换了一个50平方米的学区房、老公辞职在家辅导孩子功课;而教室则被分为“学霸区”“休闲娱乐区”“养老区”。据了解，大多数家长心中的黄金“C位”就是“中间、靠前”。
（2月7日 搜狐新闻）
@浏阳市浏阳河中学周芳元 抛开智力、视力、听力等客观因素，一个真正爱学习、用心学习的学生，无论坐在教室里哪一个地方都能学好;相反，一个不爱学习、无心学习的学生，坐在教室里再好的位置也无法安心学好。事实上，学生才是学习的主体，座位并不是影响学生学习的核心要素，教室里也并不存在所谓的“C位”。只有座位之外的不公平、戴着有色眼镜的老师，才会对学生的未来造成影响，才会让家长误以为教室里有“C位”。
@北京读者乔英杰 “C位”就是教室里“中间、靠前”的座位，许多家长认为这个位置更容易引起老师的关注。但所谓的教室“C位”不过是家长内心不切实际的臆想。坐在中间、靠前位置的学生，老师上课时就会给予更多关注？就会比别的孩子多被提问？笔者不敢苟同，先不说绝大多数老师的心中都会有公平对待学生的职业修养，现如今，大部分学校都会采取每月甚至每周一次調换座位的方法，确保排座的公平。只要学校打开门来办学，接受学生、家长和社会的监督，教室里每个位置都是“C位”。
@福建读者童其君 大多数家长对孩子的座位非常重视，虽然客观上来说，孩子坐在哪里都一样：现在班级比以前人数少，座位最多不过七八排，给了老师和学生交流的充足空间;多媒体教学设备的普遍运用，比手写板书的清晰度更高……抢“C位”不过是“天下本无事，庸人自扰之”，家长对孩子座位的纠结更多源自家长内心的焦虑，担心孩子在学校受委屈，怕孩子得不到老师的重视。父母不以平常心来看态孩子的学业，教室里的“C位”才会一直存在。
