胡欣红
这几天，一段视频在朋友圈刷屏：一个很飒的大长腿女孩在跑道上狂奔，冲向终点，遥遥领先。女孩名叫陆启睿，杭州市保俶塔实验学校九（7）班学生，是西湖区第五十届中小学生田径运动会上的“女飞人”。她包揽女子组100米、200米双项冠军，分别以12秒07、25秒11的成绩打破西湖区双项纪录，均达到国家一级运动员水平。
（11月11日 《钱江晚报》）
跑道上遥遥领先，背后是艰辛的付出：她每天早上6点起床，6點半到学校运动场，练习到7点半，下午4点训练到6点;在耐力、体能、力量练习后，她专攻专项，反反复复练习，一点点突破自我……毫不夸张地说，小小年纪就能达到国家一级运动员水平，除了天赋之外，离不开数年如一日的苦练。
或许是得益于体训的磨炼，陆启睿特别有毅力，做事很认真。“她上课专注力很好，效率也高，训练很辛苦，但各种功课一直都非常认真地完成，不打折扣。”通过班主任的评价，我们不难看到一个争分夺秒努力学习的女生。体育生不爱读书的观念需要转变，体育与文化学习之间的关系也有必要进行重点审视。
在应试教育的大氛围下，不少家长担心，放手让孩子进行体育运动会影响学业。其实不然。体育锻炼不仅能强身健体，还可以有效调节心情，并起到磨炼意志品质的作用。倘若孩子能保持身心愉悦的状态，并争分夺秒坚持学习，何愁不能取得好成绩？
在这位“女飞人”身上，我们可以充分感受到快乐的体育精神。训练虽然很艰苦，但作为班里的体育委员，陆启睿很会传递运动的快乐，想各种办法让同学们一起动起来，到操场上挥洒汗水。
为了让学生加强体育运动，前不久教育部明确表态中考体育要逐年增加分值，达到语数外同分值水平。提高体育分数是手段而非目的，适当运用分数指挥棒是为了让相关各方更重视体育。倘若能让孩子们都感受到体育之快乐，从而激发“终身体育”的内在热情，可谓善莫大焉。从这个意义上讲，这位跑出国家一级运动员水平的初中女孩，其所传递的快乐体育精神无疑显得弥足珍贵。
