辛四水
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”发展教育事业需要培养一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍，需要培育一大批好老师。
近日，笔者走访了湖南生物机电职业技术学院一直奋斗在教育一线的李婕老师。初见李婕，她抱着6个月大的女儿正带领学生参加湖南省高等职业院校技能竞赛，执着敬业，令人佩服。
自我提升，只为教好书、育好人
“教好书，育好人”是李婕老师事业的追求，湖南生物机电职业技术学院正好给了她一片蓝天、一块沃土，滿足了她当人民教师的愿望。
“对学校最好的回报，就是做好本职工作，当一名与时俱进的合格教师。”李婕表示，如果不提高自身的学识和能力，做到与时俱进便是一句空话。
从学生到教师，李婕在经济学这个领域里，从未停止过学习。经济学是她从本科到研究生阶段的主修方向，是她赖以执教的根本。
“主持省级精品在线开放课程建设，主持职业教研教改课题，指导学生参加省级职业技能竞赛，率教师团队参与教育教学能力比赛，都是为了更好地提高自身教学能力，更好地服务学生。”李婕介绍。
此外，李婕还一直致力于中小企业发展理论研究，已主持完成了多项科研项目。这种教学加科研的模式，帮助她不断提高自己的职业教学能力。
因材施教，制定个性化的指导方案
李婕的抽屉中珍藏着一张张和学生们的合影，其中有张合影中的一名学生让她印象深刻。
这名唐同学，是国贸专业的毕业生，在校期间，李婕发现她对报关课程很感兴趣，便经常在课余时间给予指导，并带领她参加湖南省职业院校报关技能大赛，获得了省级个人奖项。
走出校门后，唐同学凭借自己所学的报关技能和知识，很快在外贸企业站稳脚跟，事业蒸蒸日上。李婕将他请回学院，给备战2020年湖南省职业院校关务技能竞赛的学生们传授经验。
这些合影记录了参加职业技能竞赛学生的真实故事。看着照片中一张张青春洋溢的面孔，说起他们的个性专长，李婕如数家珍。“因材施教，针对不同的学生制定个性化的指导方案，是对自己作为老师的考验。”她感叹道。
通过个性化的指导，最终这批参与竞赛的学生也通过努力，获得了湖南省职业院校关务技能竞赛的团队大奖。
心存感恩，奋斗追求的动力源
执着敬业、提升自身能力，因材施教、把全部精力和满腔真情献给教育事业，李婕不懈追求的动力源自何方？
李婕说主要源于感恩。一是感恩国家，感恩学校;二是感恩父母。
正是为了感恩国家，感恩学校，她才扎根在此，当一名合格的人民教师。在2020年初的新冠肺炎疫情中，为了服务好学生和适应教学的新形势，李婕总结出主题式、分段式的网络教学方法，全面覆盖到她的网络教学课程中。她的网络公开课受到了师生的一致好评，她总结的网络教学经验也获得学校的肯定与推广。
谈及父母，她略显愧疚。这些年来，她一门心思在学习和工作上，对家人多有忽视。“眼下父母年岁已大，在工作学习之余，我也要用更多的精力关注父母。”她表示，努力搞好教学工作，潜心科研，精学敬业，这也是对父母养育之恩的一种回报。
笔者从观察李婕的点滴中，看到了一位普通的新时代教师折射出来的影子——认真、负责、严谨，扎根一线，甘愿将青春和年华奉献给她所热爱的教育事业。
