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凝聚共同体意识,在时代大考中争做完整的人

凝聚共同体意识,在时代大考中争做完整的人

刘德华

仲春初四月,春色正中分。全民战“疫”的这些日子,注定会成为我们每个人难忘的记忆。新冠肺炎疫情或许打乱了我们的生活节奏,但也给了我们见证、领悟与思考的机会。

小我与大我,同筑家国共同体。无数奋战在抗击疫情一线的普通人,用他们的坚守与无畏展现了中国速度、中国力量、中国精神。那些触动人心、感动世界的瞬间,使我们懂得,最值得热爱的就是脚下的土地和生于斯长于斯的人民。时代离我们多远?比我们能想象的更近!下一次考验来临时,或许就轮到同学们这代人冲在最前面。心怀悲悯、义无反顾、救民于水火,救国于危难,便是读书之用吧;热爱家国、超越小我、实现大我,正是育人目标“培养完整的具有核心素养的人”的本质。

人類与自然,构成生命共同体。这次疫情深化了生命和健康的意义、人与自然和谐相处的意义。有资料表明,细菌来到地球已34亿年,人类来到地球是700万年。比尔·盖茨说过:“未来毁掉人类的不是战争,而是病毒。”地球不需要人类,但人类需要地球。对绿水青山的守护,对生命的珍视,对自然的敬畏,对事实的遵从,才能构筑人类的生命基础。

自律与探索,搭建成长共同体。解决问题需要有专业本领,对于教育来说,那就是专业技能和敬业精神,因此,师生都要打好自己的学习基础。君子慎独,只有善于独处、高度自律的人,才配拥有真正的自由。同学们接受居家学习挑战的同时,老师们也在进行网络教学的探索。师生同行,教学相长,让我们争做完整的身心健康的人,一同蓄力,一同成长!

“借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。”武汉的樱花已灿若云霞,学校的草木正吐露芳华。春天已来,相聚不远,我在等你!

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