本报讯（通讯员 李红英）纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。4月2日，宁远县印山小学的师生们扛起劳動工具，带上花生种，奔赴位于重华南路葫芦淌村旁的校外劳动实践基地，开启了他们快乐的劳动之旅。
一进入劳动实践基地，同学们就欢呼雀跃起来。学校特别邀请了懂种植技术、熟练种植技巧的劳技辅导员到场，耐心地讲解播种的注意事项，引导学生们如何播种，如何保持土壤的覆盖密度，怎样施肥，怎样浇水。
该校校长李慧萍以身作则，手把手地教学生们挖坑、播种……大家的动作有模有样，很快就种好了一大块地。近2个小时的劳动，同学们头上冒着热汗，鞋上沾满泥巴，但脸上都洋溢着笑容，心里乐开了花。
“这一排花生是我种的，过一阵子肯定长得很茂盛。”“今天我们跟着老师一起下地，学习种菜。这个过程我感觉很有趣，很快乐！”……谈起劳动带来的乐趣，孩子们感慨万千。
在劳动基地里享受劳动快乐的同时，孩子们还有了全新的“跨界融合式”课程体验，即突破传统的劳动教育模式，打破学科界限，让各学科交流融通。科学老师的科学小课堂就搬进了劳动实践基地，认识土壤、观察蚯蚓等活动为学生打开了全新的认知世界。关于浇灌问题、面积问题、立方、平方的换算等计算问题，数学老师领着学生到地里量一量、丈一丈……
据了解，该校近年坚决贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，打造劳动教育特色，实施劳动课程、劳动课题和劳动基地“三位一体”的协同推进，探索劳动教育模式，焕发劳动教育实践课的魅力，引导学生领悟劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的科学内涵，培养有责任、有担当、爱学习、会生活的阳光学子。
