入选理由 因应国家政策，探索热点问题，厘清地方普通本科院校转型发展的相关概念，解决往哪里转、如何转的问题。
主要观点 引导部分地方普通本科高校向应用型转变是我国政府在大力发展职业教育背景下做出的重要决策部署，引起社会广泛关注，从国家、地方到高校层面都做出了积极反应。转型发展是我国经济发展方式转变、产业结构转型升级、解决新增劳动力就业结构性矛盾的迫切要求，是深化我国高等教育供给侧改革、破解高等教育结构性难题的深层次变革，也是部分地方本科院校生存发展的现实需求。转型发展涉及高校多达数百所，厘清相关概念、走出发展误区，对我国高等教育和高等学校发展具有重要的现实意义。
厘清转型发展的概念、明晰转型发展的内涵，是引导地方普通本科院校转型发展的重要前提。转型发展要坚持遵循教育规律和学校发展规律，主动适应经济建设和社会发展需求。抑制功利化倾向，避免“贴标簽”，是转型发展顺利平稳推进的关键。高校转型发展的关键，不是讨论该不该转型，而是要解决往哪里转、如何转的问题。探索转型发展的实践路径，关注转型院校的核心任务和深层次结构变化至关重要。政府应在完善高校分类与评价体系、监督相关法律法规落实、整合配套制度和改革项目、引导试点院校加强内涵建设等方面加大力度。
