推进诊改是在实行“管办评分离”背景下的一项改革措施，它与以往的“评估”有何区别和联系？有关专家分析：诊改旨在让职业院校在不依靠外部评估的情况下，把提高教学质量工作做得更加规范，精细到位，将社会赋予职业教育的质量保证落到实处；诊改与评估并非相互排斥而是互为补充，两者的愿景目标、运作动力、标准设置、组织主体、指标体系和操作方法不同，但是外部的第三方评估、学校的自我诊改、教育行政部門的诊改复检三方是相辅相成、互为补充、相互制约的；诊改体现了现代治理技术的创新，它非常重视数据系统支撑，通过质量数据的源头采集，把创造质量、保证质量的责任真正落实到每个师生员工的身上。endprint
