平和光
2017年10月，党的十九大作出“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断。十九大报告提出，新时代要“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教”。中华人民共和国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的具有里程碑意义的政策文件《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，系统阐述了全面深化教师队伍建设的战略意义、指导思想、基本原则，对新时代教师队伍建设提出了新要求、新任务。2018年9月，在全国教育大会上，习近平总书记提出，“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。时代赋予责任，责任体现使命。习总书记这一重要论述，不仅深刻阐述了教师的重要性，更是突出了新时代教师队伍建设的新的使命担当。
进入新时代，职教师资队伍建设进入了新的历史发展阶段，迎来了新的发展机遇，应当在巩固已有工作基础上，对照要求、直面挑战、抓住机遇，展现职教师资队伍建设新作为。
一是在师德师风建设上展现新作为。教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。职业教育现代化建设，关键要有一支高素质的师资队伍，而师德师风是评价高素质教师队伍的第一标准。新时代，应当将提高职教师资思想政治素质和职业道德水平并重，通过切实加强师资队伍建设、健全师德建设长效机制、完善师德考评机制、发挥师德典型引领带动作用，切实加强职教师资师德师风建设。
二是在能力素质提升上展现新作为。师者，传道授业解惑也，作为知识传播最重要的媒介，育人者能力素质水平对于整个教育事业发展起着举足轻重的作用，因此要重视教师自我学习能力的提升和自我专业技能的持续发展。新时代，应当完善职教师资培养体系、创新教师培养模式、完善职教师资专业标准和教师到企业实践制度、实施好职业院校教师素质提高计划、强化“双师型”教师培养培训基地建设，实现职教师资能力素质提升。
三是在管理体制改革上展现新作为。习近平总书记强调，要深化教育体制改革，坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍。理顺职教师资体制机制，是释放和激发职业教育教师活力的关键举措，而深化职教师资综合改革则是理顺体制机制的前提。新时代，应当创新职教师资编制管理、推进职教师资招聘和职称评聘制度改革、深化职教师资管理制度改革和工资绩效评价改革，实现在管理体制改革上展现新作为。
四是在地位待遇提高上展现新作为。习近平总书记强调，“广大教师为国家发展和民族振兴作出了重大贡献”，要“使教師成为最受社会尊重的职业”“让教师成为让人羡慕的职业”“让广大教师享有应有的社会声望”，体现出总书记对提高教师地位待遇一以贯之的高度重视。新时代，应当完善职教师资收入分配机制、不断提高教师待遇、充分保障职教教师各项权益、完善福利保障制度、做好表彰奖励活动、优化工作环境、维护教师职业尊严、弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高职教师资的政治地位、社会地位、职业地位。
