摘 要 习近平总书记系列重要讲话无不洋溢着科学理性的辩证思维。本文认为加强和改进新形势下高校思想政治工作，必须深入贯彻落实习近平总书记关于辩证思维的思想和方法，自觉将其贯穿于高校思想政治工作的方方面面，不断增强思想政治工作的针对性和实效性。
关键词 习近平 辩证思维 高校 思想政治工作
作者简介：刘宁，天津商业大学党委宣传部。
中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.04.316
辩证思维是坚实的思想利器和科学的工作方法。党的十八大以来，习近平总书记一系列重要讲话无不洋溢着科学理性的辩证思维。做好新形势下高校思想政治工作，必须深入贯彻习近平总书记关于辩证思维的思想和方法，自觉将其貫穿于高校思想政治工作的方方面面，切实增强思想政治工作的针对性和实效性，从而更好地落实立德树人根本任务、开创高等教育事业发展新局面。一、启示之一：要统筹推进高校思想政治工作、党建工作和中心工作
习近平总书记指出，“我们的一些领导干部常年辛苦，夙兴夜寐，却又打不开局面，究其原因，往往是出在没处理好务实与务虚的关系上。各级领导干部既要重务实，又要善务虚，把务实与务虚有机结合起来，就实论虚、以虚率实”。这给我们的启示是，要深刻认识高校思想政治工作的重要性和必要性，统筹推进高校思想政治工作、党建工作和中心工作，确保三者协调协同、深度融合。
一是正确认识高校思想政治工作、党建工作和中心工作的关系。思想政治工作、党建工作和中心工作都是推动高等教育事业发展、落实立德树人根本任务不可或缺的重要手段。三者是相互依存、相互促进的。党建工作和思想政治工作必须坚持围绕服务教学科研、人才培养的大局，离开了教学科研和人才培养，其就会失去依托、失去目标；而中心工作离开了党建工作和思想政治工作，就缺少了应有的精神动力和组织保障。从思想政治工作和党建工作的关系来看，“高校思想政治工作，是党领导高校工作的具体体现，也是开展高校党的建设的主要抓手”，而党的建设又是加强和改进思想政治工作的根本保障。因此，三者绝不能偏废，须齐头并进、协调推动。
二是切实提升统筹推进思想政治工作、党建工作和中心工作的能力和手段。首先，要深入贯彻党委领导下的校长负责制。在较长一段时间内，高校党的领导呈现弱化迹象，党委领导下的校长负责制没能得到很好地贯彻，致使党政分工又分家，从而造成了三者相脱离的情况。当前，高校党委必须切实履行好管党治党、办学治校主体责任，为协调推进各项工作提供坚强的政治保障。其次，要以制度建设为突破口，不断夯实三者协同推进的制度基础。高校思想政治工作、党建工作和中心工作各有各的制度，有时制度之间还会出现相矛盾的问题，这其实是三者不能协调推进的一个重要问题。制度必然蕴含一定的价值取向、道德伦理和思想意识。即便如教学科研制度，其本身大都蕴含或多或少的政治性和思想性。因此必须加强制度把关，尤其要做好非思想政治工作专门制度的政治把关和思想把关，保持三者之间在思想内涵上体现一致性、协同性。二、启示之二：抓紧抓实高校思想政治工作的重点领域和关键环节
习近平总书记强调，“在任何工作中，我们既要讲两点论，又要讲重点论，没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。” 这启示我们，在实际工作中要牢牢掌握抓主要矛盾、抓重点、抓要害的领导方法，集中时间精力和优势资源狠抓中心、抓重点、抓关键。
一是切实抓好教师思想政治工作。加强和改进学校思想政治工作要把教师思想政治工作当成重中之重。习近平总书记曾指出，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”他先后对广大教师分别提出了“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的标准和要求，希望广大教师努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。“教育者，须先受教育。”从根本上说，教师思想政治工作抓得紧不紧、好不好，会直接影响大学生思想政治教育的成效和人才培养的质量。
二是“关键少数”必须发挥关键作用。“君子德如风，小人德如草，风至草偃。”领导干部是学校事业发展的组织者、推动者和实践者，是身处关键岗位、关键领域、关键环节的“关键少数”。虽然数量少，但其本身具有极强的示范效应。其个人，尤其是一个班子好，将会带好一大片；其个人，尤其是一个班子不好，将影响甚至带坏一大片。要按照“聚是一团火、散作满天星”的标准，从严从实加强领导干部队伍建设，使其做好示范、立好榜样，用自身的实际行动引领风潮。领导干部也要自觉规范约束自己，努力提高升华自己，处处走在前面、干在实处，做理论学习的带头人、严己宽人的带头人、实干担当的带头人。
三是以“四个正确认识”为目标强化大学生思想政治教育。大学生思想政治教育针对性、实效性不强的一个重要原因就是，当下的教育没能够培养起学生科学理性的辩证思维，很多道理和理论在学生看来经不起现实的推敲和检验。大学生思想政治教育要做的最重要的工作就是培养学生科学理性的辩证思维能力，引导学生在多元思维方式和价值观冲突中学会分析与思考，懂得选择与坚守。“四个正确认识”就是一种科学理性的辩证思维。一个家庭、一个人幸福不福，要辩证地看；一个国家、一种制度好不好，更要辩证地看。中国特色社会主义道路、理论、制度和文化到底好不好，既要放在世界大格局中看，又要从历史的长河中去把握；既要看到发展过程的长期性和曲折性，也要坚定发展方向的前进性和必然性。只有这样才能不断坚定大学生的理想信念，才有可能引导学生把承担“时代责任和历史使命”转化为内在的自觉意识，并把远大抱负落实到实际行动中。
四是抓牢抓实意识形态工作。意识形态工作是党的一项极端重要的工作。在整个意识形态工作体系中，高校处于意识形态工作的最前沿，因此高校意识形态工作可以说责任重大、使命光荣。一要强化青年教师意识形态工作。青年教师是高校意识形态工作的重点人群。青年教师在高校教师队伍中占比很大，很多是从学校到学校，经历相对单一，缺乏对世情党情国情社情民情的深刻了解，很容易受到西方思潮和不良思想的影响。当前高校领域发生的意识形态问题青年教师不在少数。二要进一步加强网络意识形态工作。网络是意识形态工作的主阵地。网络意识形态安全是当前意识形态安全的重中之重。而目前高校师生对网络意识形态安全在认识上和行动上距离工作的实际要求还相差甚远。三要深化重大主题宣传教育工作。这也是当前比较薄弱的一个点。高校里社会主义核心价值观等重大主题宣传的内容少之又少，师生对应知应会的重要理论和方针政策难以应答，在这样的环境下，意识形态工作很难抓牢抓实。
三、启示之三：要继承发扬好思想政治工作的优良传统和好的经验做法
唯物辩证法认为，继承与创新是事物的两个方面。对于继承与创新的关系，习近平总书记指出：“我们是历史唯物主义者，要认识到没有继承，就没有发展；没有创新，就没有未来。必须始终坚持在继承中创新，在创新中发展。”这告诉我们，在高校思想政治工作中，一些好的传统、经验、做法必须坚持传承和弘扬。
一是高度重视调查研究。重视调查研究，是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的重要传家宝。习近平总书记指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。”研究问题、制定政策、推进工作，必须进行全面深入的调查研究。要做好新形势下高校思想政治工作，调查研究是关键法门和重要途径。要走出办公室，多层次、全方位、广渠道地调查了解情况，绝不能相当然、差不多，更不能一叶障目、管中窥豹。要瞄准思想政治工作领域的重点难点问题、对接师生反映强烈的热点问题，有的放矢地开展调查研究。要推动调查研究制度化经常化，把调查研究贯穿于决策的全过程，真正成为决策的必经程序，提高决策的科学化水平。校院两級领导干部要带头调查研究，拿出相当的时间亲近师生、贴近师生。
二是用好经常性谈心谈话制度。谈心谈话是我们党的优良传统和政治优势，是开展思想工作和深入了解群众、关心爱护群众的重要途径。领导干部必须经常性开展谈心谈话，及时把握师生思想动态，排解负面情绪、增进团结和谐、激励干事热情，搭建组织和师生沟通联系的桥梁。坚持和完善领导干部联系点制度，深入推进领导干部与教师谈心谈话制度，扎实开展“师生面对面”谈心交流活动，真心实意地与师生交朋友、拉家常，在同师生的密切接触中获得第一手资料、掌握最鲜活情况。建立谈心谈话小档案，开展谈心谈话专项督查，以督查促落实、求实效，通过切实的举措确保谈心谈话“保量增值”。
参考文献：
[1]习近平.既重务实又善务虚.浙江日报.2007年3月14日（01版）.
[2]黄蓉生.高校党的建设与思想政治工作的辩证统一.光明日报.2017年7月3日（11版）.
[3]习近平.坚持运用辩证唯物主义世界观方法论.新华每日电讯.2015年1月24日（01版）.
[4]习近平.决不能为了所谓的“政绩”朝令夕改.学习中国.2015年11月1日.
