刘永涛 李悦
摘 要 华北大学是中国共产党建国前创办的一所独具特色的高等学府，它为人民解放和社会主义现代化建设做出了巨大贡献，新时代挖掘华北大学精神具有重要意义，艰苦朴素的生活作风、联系实际的优良学风和一心为民的工作作风构成了华北大学精神的基本内容。华北大学精神是开展大学生思想政治教育重要资源，是实现中华民族伟大复兴的重要力量，因此我们要研究探索华北大学精神传承的多种路径。
关键词 华北大学精神 正定 高等教育 思想政治
基金项目：本文为石家庄市哲学社会科学规划研究项目《正定华北大学精神挖掘与传承研究》成果。
作者简介：刘永涛，石家庄科技工程职业学院，讲师，研究方向：大学生思想政治教育、正定历史文化;李悦，石家庄科技工程职业学院，研究方向：马克思主义哲学、正定文化。
中图分类号：D64 文獻标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.03.119
华北大学是指新中国成立前夕中国共产党创办的一所大学。1948年5月，解放战争节节胜利，为了培养新中国高级建设人才，中共中央决定将晋察冀边区的华北联合大学与晋冀鲁豫边区的北方大学进行合并，在此基础上成立华北大学。因此，广义的华北大学还包括其前身华北联合大学、北方大学、陕北公学等。“华北大学作为我们中国共产党创办的高校，与中国古代、西方学府截然不同的大学，在革命实践中形成了一系列优良校风、学风、文风、作风，对中国高等教育产生了深远意义。”研究华北大学精神传承，深入挖掘华北大学精神，具有一定的时代意义和现实价值。
一、华北大学精神内涵
（一）华北大学精神的形成条件
华北大学精神的产生有其深厚的时代历史背景，抗战胜利后，为推翻国民党统治、解放全中国，中国人民解放军在中国共产党的领导下进行了解放战争。1948年，党中央预见到，迎接全国的解放需要培养大批干部，华北大学就是在这样的时代背景下建立了。
革命文化传统是华北大学精神产生的渊源。华北联合大学、北方大学、陕北公学、是华北大学的前身。在长期的革命斗争和教学实践中，陕北公学形成了“忠诚、团结、紧张、活泼”的校风，华北联大形成了“团结、前进、刻苦、坚定”的革命校风。在1945年11月，抗日战争结束后，为培养急需的建设人才，根据中共中央指示创办晋冀鲁豫边区北方大学，北方大学在发展过程中也逐渐形成了发扬民主、自由思想、实事求是、艰苦朴素等教育教学工作特点。根据新的时代发展需要，陕北公学、华北联合大学和北方大学三校优势互补，形成了新的以忠诚、团结、朴实、虚心为核心的华北大学精神。
爱国、建国的信念是华北大学精神形成的核心动力。华北大学师生将国家大义摆在个人利益之前，满怀解放全中国的坚定信心，为国家培养革命干部和知识分子。据记载，华北大学虽办学不足两年，但为国家培养了近2万名人才，其中有两千余人参加了平津战役，四千余人南下到湖南、江西，参加了解放广西战役，有一千多人为解放甘肃、青海，挺进西北，还有大批学生在华北、内蒙的新解放区和东北参加军事和政治工作，为国家、民族的前途发展分忧解难。
正定市政府的大力支持是华北大学精神形成的重要保障。当时华北联大和北方大学合并后，共有师生员工2000余人，华北大学建校后还要继续扩大招生，如此一来教学和生活用房成了难题。为此，正定市政府不仅将正定师范、正定中学腾出来给华北大学用作教学场所，而且还将政府机关办公用房和一部分家属住房让出来给华北大学使用。除此之外，正定党政机关还动员了几十处过去军阀、地主所居住的公馆和四合院作为华北大学教学场地。其中，四部研究部就设在正定西门里的“王宅”，也就是现在的王家大院。可以说，正是在正定市政府的大力支持下，华北大学的用房问题才得到了较为妥善的解决。
（二）华北大学精神的基本内容
华北大学精神的基本内容可以概括为“三风”，即艰苦朴素的生活作风、联系实际的优良学风和一心为民的工作作风。
艰苦朴素的生活作风。华北大学在正定办学期间不论是学员还是老师，都始终坚持艰苦朴素的优良作风。当时学员们的住宿条件还是比较艰苦的，在一座三间房屋相通的房里，挤着30多个人，屋里没有床、没有炕，在地上铺麦秸，再在麦秸上铺上苇席，就是学生们的床了。在饮食方面，学员们一日两餐，过着供给制的生活。但尽管如此，华北大学师生仍斗志昂扬、刻苦努力，力争使每一名学员成为夺取全国政权、解放全中国的革命干部和建设人才。
理论与实践相结合。在学习方面，华北大学主要采取上大课、小组讨论的教学形式。除此之外，华北大学还非常注重开展理论与实践相结合的教学模式，如组织学生参观石家庄大兴纱厂、炼焦厂，到城外三邱村参观地道战遗址，听取战斗英雄报告会等。毕业于华北大学的我国著名教育学家黄济老先生曾回忆说，“其中受教育较大的一次实际锻炼，是国民党军队计划偷袭石家庄时，华北大学向河北邢台老解放区迁移的一次行军锻炼。”毫不夸张地说，华北大学联系实际的优良学风不仅树立了学员们的革命人生观，更坚定了其无产阶级革命立场。
心系百姓，深入群众。当年，华北大学在正定办学期间，经常组织师生深入农村接受教育，有的给老乡家里的水缸打满水，有的帮助老乡打扫马厩、修筑厕所……有的开展访问活动，聆听翻身贫雇农的经历，从而坚定学员的革命立场。华北大学师生还参加了土改斗争，这成为华大师生了解农村社会、理论与实践相结合的最主要的形式与途径。其中丁玲的长篇小说《太阳照在桑干河上》也是她到正定后在华北大学完成的，也是第一部为新中国文学赢得世界性声誉的作品，而这部作品后期的创作素材，就来源于她在正定宋村担任土改工作组长，全身心投入农民、深入农村斗争的亲身经历。而这一学习方式，使华北大学师生在参加劳动、密切联系群众的过程中，思想政治觉悟不断提高，树立了更加牢固的群众观和劳动观。
二、华北大学精神传承的时代价值
（一）华北大学精神是开展大学生思想政治教育重要资源
红色文化教育是高校对大学生开展政治教育的关键举措，是大学生了解党的历史、融入社会，开展社会实践教育的重要平台。红色文化教育的开展，在很大程度上有助于当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思想政治觉悟，增强其艰苦奋斗意识，对培养新时代中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，具有深远而重要的意义。纵观华北大学精神，其蕴含着丰富多样的红色文化基因，能使学生在亲身参观华北大學旧址，体悟华北大学精神后不断提升个人的政治意识，从而使其思想政治修养得到进一步升华。譬如，在理想信念教育方面，华北大学精神蕴含着新时代大学生应具备的忠诚、团结、朴实、虚心、意志坚强、艰苦奋斗以及爱国、建国的优良精神传统。这些优良精神的传承、发扬有助于当代大学生将个人与国家、民族的命运紧密结合起来，激发大学生强烈的爱国主义情感，从而树立“为中华民族崛起而读书”的艰苦奋斗目标。在新的历史征程上，唯有大力弘扬红色文化，加强对当代大学生红色文化教育，才能为国家发展壮大、实现中华民族伟大复兴注入不竭动力。
（二）华北大学精神是实现中华民族伟大复兴的重要力量
在实现中国梦的征程中，华北大学向揭示了要想实现中华民族的伟大复兴，必须把国家命运、民族命运和个人命运紧密结合起来，与人民同呼吸、与民族共命运。在解放战争期间，华大师生们不畏死亡，不怕牺牲，踊跃参军参战，华北大学学生有二千余人参加了平津战役，有四千余人南下到湖南、江西，参加了解放广西战役，又向广东进军。还有一千多名华大学生为解放甘肃、青海，挺进西北。华大学子为民族解放事业做出了不可磨灭的贡献。在办学条件极其困难的情况下，华北大学培养出了许多优秀人才，他们为解放战争的胜利、社会主义现代化建设做出了贡献。总之，艰苦奋斗、爱党爱国、朴实虚心是华北大学留给我们的宝贵财富，为实现中国梦提供了弥足珍贵的精神财富。
三、华北大学精神传承的实现路径
将华北大学精神融入大学生思想政治教育，有助于大学生思想政治教育的展开，有助于培养大学生忠诚、团结、朴实、虚心的思想品质，有助于增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
（一）全面丰富内容，挖掘华北大学历史的典型示范作用
华北大学在不到两年的时间里，培养了大批蜚声中外的民族精英和建设人才，为新中国的经济建设做出了巨大的贡献。我们应充分发掘在各行各业做出杰出贡献的华大人，如无产阶级教育家吴玉章、著名历史家范文澜、著名作家丁玲、艾青，诗人贺敬之，经济学家黄达，作曲家李焕之、历史学家李新等，除此之外华北大学还汇聚了一大批艺术家和艺术教育家，如著名话剧表演艺术家苏民、朱旭、李婉芬，漫画家李滨声，现当代著名诗人牛汉，民间舞蹈表演艺术家彭清一，他们经常到群众中演出各种宣传进步思想的节目。鼓励大学生创办具有华北大学的社团组织，通过社团弘扬他们身上崇高的精神，让学生在行动过程中感悟华北大学精神的精髓。
（二）深入宣传华北大学精神，增强互联网和社会实践的渗透作用
互联网宣传和社会实践对于增强大学生的思想政治素质具有重要作用。首先，充分利用互联网平台，将华北精神融入到思政教育。比如华北大学分支学校之一石家庄科技工程职业学院定期邀请华大研究专家学者或者华大老校友举办专题讲座，讲座内容生动有趣，吸引了许多前来聆听，中国人民大学发挥学生社团的作用，拍摄了大型话剧《吴玉章》，在重大活动中进行展演，通过互联网进行传播对于思政教育具有重要意义。其次，充分发挥微博和微信的作用。高校可开设与华北大学精神有关的专题讲座、文艺演出等，与此同时，利用微博、微信对活动进行发布，将有关华北大学活动的图片、视频、文字进行广泛传播。再次，建立华北大学爱国主义教育基地。华北大学旧址已经于2018年获批为河北省重点文物保护单位，为充分运用华北大学精神开展思想政治工作，今后，有关部门要将华北大学旧址申报为国家或河北省爱国主义教育基地。让大学生参观了解华北大学师生的艰苦岁月和华北大学精神，切身感受到了华大精神的魅力。
（三）尊重大学生主体，发挥思政课堂的主渠道作用
立德树人是对大学生进行思想政治教育的主要目的。在大学中引入华北大学精神内容，既能增加大学生思政教育的素材，涵养大学生人格品质，又能让大学生知晓华北大学与自己学校的关联。首先，教师要积极思考华北大学精神与授课内容之间的关系。例如，教师讲授概论这门课程时，利用多媒体播放《民主青年进行曲》相关视频，讲述华北大学与新民主主义革命的关系，由此延伸到华北大学的建立对于新中国成立的重要意义，帮助大学生更立体的感知华大学生爱党爱国情怀。其次，将华大精神典型人物融入到思政课堂中，既能将单调枯燥的思政课堂有趣生动化，又能让大学生接受华北大学精神的陶冶。再次，可以利用宣传片展示吴玉章等故居，使大学生对华北大学精神的认知更加全面，从而感受华北大学诸位大师的崇高精神和人格魅力。
参考文献：
[1]郝文忠、周美娟、孔令春.华北大学正定办学期间的优良传统.石家庄职业技术学院学报. 2016（3）.
[2]王律.正定华北大学史话.河北：河北人民出版社.2018.
