盛岑
【摘要】当今社会处于高速发展时期，政治、经济、科技等方面都在不断进步，现代信息技术正深刻地影响着我们的日常生活与工作。随着教育改革的开展，国家在教育方面的财政投入增多，优化教学资源，完善教学设备，提高教育工作的综合素质与水平，力图培养出一批又一批全面发展的高素质人才。随着经济全球化的发展，国家对英语方面的人才需求也在逐渐增加，同时，英语也是高中阶段的必修科目之一，在高考中占据着十分重要的地位。英语学科是一门语言学科，强调学生“听、说、读、写”能力的全面发展，英语学科的教学具有一定的灵活性，要求英语教师能够有自己独特的教学方式与教学技巧，帮助学生提高英语水平。多媒体技术在高中英语教学中的运用对丰富英语课堂有着十分重要的作用。
【关键词】高中英语 教学 多媒体技术
高中英语学习是一个较为关键的时期，是夯实基础，提升英语整体水平的时期，而高中时期的学习时间较为紧迫，学习任务较重，同时也拥有较为良好的学习环境，有着浓厚的学习氛围，要想推动学生英语水平的提高，课堂教学模式的改变必不可少。针对高中学生的特征及所处的环境，英语教师应当制定合理的教学方案，利用多媒体技术的高效性、灵活性等特点，辅助英语课堂教学开展，提高课堂教学效率。多媒体技术在教学中的运用，是课堂教学的一大创新，为新课程改革下的教学改革创建了理想的教学环境，多媒体技术能够通过自身强大的信息处理能力，将图片、音频、视频等信息资料结合在一起，推动课堂教学生动化、形象化、趣味化，推动教学资料的有效整合和有效利用。下面我要谈谈关于多媒体技术运用在高中英语教学中的几点体会。
一、提高了课堂效率，实现教学资源利用的最大化
课堂教学有一定的教学目标，完成课堂内容讲授，推动学生对知识的理解与吸收，才能实现课堂教学的目标。利用多媒体技术，英语教师能够做好更加充分的课前备课，罗列出课堂教学的任务，将教学任务进行细化，突出重点难点，多媒体技术在课堂上的运用也能够节约课堂的板书时间，让老师有更多的时间授课，学生有更多的时间去思考问题、解决问题。多媒体技术对信息的高效处理能力，能够充分利用好教学资源，将课本知识与互联网上的拓展知识有机结合，拓宽课堂学习的知识面与学生的视野。比如，在学习过程中，先用多媒体技术展示课文中的重点单词、固定短语、复杂句型，同时设置一些与课文相关的问题，加深学生对课文的印象，形成自己的一套学习方法。在深入理解课文后，搜集并向学生展示课文的相关背景资料，让学生对西方文化有进一步了解，培养逻辑思维能力，提高阅读理解能力。通过多媒体技术，有效地整合了教学资源，推动了课堂效率的提高。
二、激发了学生英语学习兴趣，提高了对知识的掌握能力
學习兴趣对学生的学习效率及学习质量有着深远影响，兴趣是最好的老师，培养学生的学习兴趣能够培养学生的求知欲，推动学生主动学习，培养学生独立思考问题、解决问题的能力。传统的教学课堂模式较为单一，一味地传授课堂知识，进行满堂灌十分不利于学生注意力的集中，反而容易挫伤学生的学习积极性。在英语课堂教学过程中融入多媒体技术，丰富课堂教学内容，对学生学习兴趣的培养有些重要作用，比如，在教学过程中，放映课本剧的电影或者相关片段，在视频资料的观看过程中学习英语，理解西方文化，同时培养学生的英语听力能力。英语教学本身就是一个相对灵活的知识传授方式，运用高效的课堂教学方式，不仅培养学生学习兴趣，还能够提高学生对知识的掌握能力。
三、能够培养学生的学习习惯，提高英语水平
学生对知识的接收能力有高有低，很大程度上受学生学习方法的影响。好的学习方法能够节省学习时间，也能够更好地掌握知识点，提高学习效率。课堂教学应选择学生更容易接受的方式进行，运用多媒体技术，营造良好的课堂学习氛围，打造学习的意境，在学习教学过程中，运用多媒体技术，组织一些课堂小活动，活跃课堂气氛，在教学中，分析对话的用语、技巧、回答方式，教会学生如何更加准确高效地分析文章，同时，让学生以小组形式准备课本对话的模仿表演，在表演的过程中，练习学生的口语技巧、听力技巧与理解能力，多媒体技术能够为课堂教学提供许多帮助，也有利于学生学习习惯的培养，推动学生学习水平的提高。
四、能够培养学生思维能力
当代教育不仅要求学生具备科学文化，还重视学生的思想道德品质的培养，也强调学生的逻辑思维能力与创新能力。多媒体技术具有强大的信息整合功能，多媒体运用于英语课堂教学，这也就要求学生具备强大的信息理解能力，帮助学生培养逻辑思维能力与创新能力。运用多媒体技术展示课堂学习资料，设置问题，使课堂教学井井有条。在教学中，运用多媒体技术播放音频、视频资料，让学生从多角度、深层次地理解课文，在课案的展示中提出问题，组织学生进行小组探讨，培养学生的逻辑思维能力。多媒体技术能够传授大量的知识，逐步地培养学生对知识的分析能力，从而推动学生综合素质的提高。
五、总结
二十一世纪是现代信息技术高速发展的时代，也是教育改革的良好时机，在新课改的大背景之下，广大英语教师应该抓住时机，推动课堂教学的现代化改革，将多媒体技术运用于课堂教学中，丰富课堂教学内容，推动教学资源利用的最大化，为社会主义现代化建设培养高素质人才。
参考文献：
[1]莫丽.诌议多媒体网络环境的高中英语教学实施策略[J].科学导报，2014（5）.
