董怡佳
如果思念有长度，那该是诗人笔下那一条漫长的山路。带一卷新书，携一张好琴，拎一壶温酒，走过那山，掠过那林，到那小屋去见那等他的人。
旧梦如纱，往事如烟。在我记忆的长河中，有一棵树挺拔在故乡的书院前，扎根在我的童年记忆中。
春阳从地平线上冒出，向大地窥望，草叶托起的露珠似水晶般闪闪发光。柳树叶子也浮着薄金，如此嫩绿，仿佛造物主尚未完成调色的工作。
雨点淅淅沥沥落下，伴随着柳叶剪下的点点暖阳，散在泥土里。清丽的春天躺在静穆的晨光里——远处山峦的迷雾缓缓飘移，形成片片“棉絮”，在盘根错节的柳根上，点点墨影缓缓移动，连成线，汇成流;蚂蚁们早早地苏醒了，在地上辛勤地做着搬运的工作。
“一只，二只，三只……”一个指甲缝中满是泥泞的小手，指着移动的黑点儿数着，笑着。
夕阳微倚山尖，柳絮像忽然害了羞，纯洁的白毛中夹杂着粉色的云霞般的柔毛。柳树挥动柔软的枝条与柳絮告别，柳絮带着柳树的祝福，跳下枝丫，与清风流水戏耍着。
“哇！下雪啦！”孩子们惊喜的脸上嵌着两颗“玻璃球”，仿佛水洗过般清澈，倒映着随风飘飞的“雪花”。
一片柳絮轻巧地跃过窗子，轻柔地抚着孩子们，或头上，或肩上。细细聆听孩子们悦耳的童音，划过湿润的空气，看着孩子们天真无邪的笑颜。
柳树的年轮被时光画上一圈又一圈。趁着假期，犹如归巢雀鸟，我再回院前柳边。阳光一如当年，往昔的点点滴滴又浮现眼前。本该流露一丝悲伤，我的心却是一片豁然。
同样的午阳下，一群可爱的孩子在同一棵树下，同样兴致盎然地数着蚂蚁，笑声洋溢着整个书院，浸满了小小山村。
故乡是我永远扯不断的线。低矮的房屋、飘荡的炊烟、高大的柳树，如雨点哗啦洒满记忆，欢乐、苦涩化作些许温暖，驱散了星星孤独。风雨同舟，携手共进，带着乡愁，我们奔向诗和远方。
‖浙江省泰顺县育才初中‖指导教师：梁祥传
对故乡的思念，不仅仅是对故乡山水的思念，更是对童年的天真烂漫的怀念。在作者的这篇小文里，故乡的风景与童心的快乐是如影相随的——当清丽的春天躺在静穆的晨光里，柳树叶子，浮着薄金，蚂蚁们也早早地苏醒了，在地上辛勤地做着搬运工作，与此同时，一个指甲缝中满是泥泞的小手，指着移动的黑点儿数着，笑着;夕阳微倚山尖，柳絮像忽然害了羞，纯洁的白毛中夹杂着粉色的云霞般的柔毛，带着柳树的祝福，跳下枝丫，而孩子们惊喜的脸上，仿佛水洗过般清澈，追逐着随风飘飞的“雪花”……
作者的文笔非常动人，把抽象的事物赋予生动具象的比拟，如“如果思念有长度，那该是诗人笔下那一条漫长的山路”“故乡是我永远扯不斷的线”“低矮的房屋、飘荡的炊烟、高大的柳树，如雨点哗啦洒满记忆，欢乐、苦涩化作些许温暖，驱散了星星孤独”……从而使这篇思乡的文章具有了一种诗意的美感。
【适用文题】那一种思念;最美的风景;洒满快乐的回忆……（平子）
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