季函如
踏着凹凸不平的小碎石，站在岸边，远观芦苇荡，它似一幅淡墨浅色的画卷，在我面前绵延铺去。壮观、优美、宁静，这些美好的词汇如同轻柔的浪潮涌上心头，轻轻拍打着我的心，发出一种富于诱惑的声音。
这是一只木船，岁月的打磨使它有些苍老，柔和的阳光惬意地洒在船上。迈步上前，摇动的船头让人感觉仿佛登上云端。船桨动了，满世界只听得一阵阵“汩汩”的水流声。闭上眼睛，仿佛看见乌篷船头的老翁正拨动船桨，一股浓浓的江南气息扑面而来，有些岁月古朴的味道。船后，鱼尾般粼粼的涟漪追随着木船，你这不认路的水孩子，也被这风景吸引了吗？
不知不觉，船转弯了。忽然，眼前“唰”的明朗了，满目的芦苇挤入眼中，满目的雪白，滿目的生气。
你好，临水的芦苇，你一叶翠绿半掩面，含蓄委婉，是在害羞吗？你好，高大的芦苇，你低沉迷人的声音，我想你定是一个乐团的男低音吧？你好，淘气的芦苇，你们熙熙攘攘地往来，可要小心点儿，不要因此吵架伤了和气。你好，年迈的芦苇，你高高瘦瘦的，所有生活的经验都会成为智慧，你的一生想必很曲折吧？
突然，一根芦苇横跨一脚，拨乱了我的头发。我回头看去，它正弓着腰，仿佛在“哈哈”大笑，而且笑得止不住地颤抖。哼，你真是个既淘气又爱恶作剧的孩子。
红黄渐变的“色幕布”徐徐拉开，由远及近，将水染红。看那夜幕中飘摇的苇絮，像是五线谱上一个个跳动的音符，交响乐正式开始：夕阳是指挥者，小鸟们是歌唱家，芦苇们低吟着一首首绮丽的小诗：
“叽叽——喳喳——”
“窸窸——窣窣——”
傍晚的芦苇荡，热闹极了！
（指导教师：黄海飞）
作文融情于景，边绘景边抒情，在细腻的文字中让气氛渲染得充分而又恰到好处，阅读中如临其境。
