滕梓雄
一天下课后，我站在班级教室的走廊上，往下望。
发现正对着教室的楼下有两棵樟树，枝条都修剪得一模一樣，就好像两个孪生兄弟。所不同的是，左边的一棵树叶绿油油的，非常有生机，右边的一棵顶部的树叶却是黄色的，黄澄澄一片。“怎么会这样呢？”我的心里充满疑惑。
这个问题就像一颗种子一样，在我心里慢慢滋长。
终于忍不住了，我跑到楼下，站在两棵树中间，仔细观察了起来。两棵树的距离只有几米，并排站立，左边的这棵靠近墙角，又很靠近下水道，树下还有许多的花草，颜色鲜艳，引人注目。右边的树下只是零星的长着一些小草，土壤表面也是黄色的。我认真地看了看两棵树的树皮，树皮很粗糙，纹理也一样，树干的大小粗细也差不多，所以我觉得它们的树龄基本是一样的。
我蹲到树下，拿起一块石头，在树根旁挖了起来，左边的这棵树土壤是黑油油的，土壤里还有蚯蚓;右边的一棵树下却只能挖出来一些草根，土壤也是黄黄的。两边的差别很大。我判断靠墙角的树“近水楼台先得月”，吸收土壤的营养多于右边的树。
当我直起腰来时，空中的阳光照射到我的眼睛，我发现靠墙角的一棵一大早就被阳光照射，而另一棵直到中午才照射到，到下午3点后就被高大的房屋挡住了阳光。它们颜色的变化，与日照时间长短是有关的。
这时，一阵风吹来，我站在右边的树下感到一阵阵凉意，于是我跑到左边的树下，感觉不那么冷了，我发现这棵靠墙，风吹来，没有形成对流，所以感觉不到那么冷。
原来，是因为这两棵树吸收土壤的营养，接受光照的时间和空气的对流不同，才造成了两棵树树叶的颜色不同。我忽然想起“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，说的也是这个道理吧。
这次探索真有趣。原来，周围的一切都值得我们去探索，在探索中常会获得意外收获。
（指导教师：陈明海）
