爱上文字，从识字开始。
小学一年级，刚学会拼音，夹杂认识几个汉字，童心就系于绘本，书中那些故事伴随我略顯孤单的童年。每日下午放学后，校园门口石阶上，独坐一个小姑娘，手捧一本故事书，浑然忘我。白云苍狗，清风起落，直到父母来接我。
在这持续的阅读中，我了解了五彩的世界。在老师的鼓励下，拿起稚嫩的笔，通过文字去描绘这缤纷的世间。万事开头难，言之无物，空洞乏味立刻给我一个下马威。于是，我就尝试去观察。夏日午后，我冒雨在冬青丛下观察蜗牛叠罗汉逃离水洼;秋日凌晨到运河边观察河水的流动……通过观察，我掌握了第一手资料，为细致生动的描写提供了绝佳的素材。
读万卷书，行万里路。读书加实践才是学习写作最好的法宝，我不甘就此停歇，开始到动物园和小动物亲密接触，触摸长颈鹿温热的鼻息;和小海狮“握手”，知道小海狮的“手”是硬硬的、滑滑的;游览祖国的大好河山时，将瞬间美感随手记录下来……
待写作成文后，我尝试往报纸、期刊投稿。等待虽然漫长，却也是甜蜜的。尤记得某一天午休，一位同学兴致勃勃地拿着一本杂志跑来找我，翻到其中一篇，激动地说：“张馨月，你的作文发表了！”看着页面中清晰地印着自己的姓名，我不停地在和自己证实着：我的文字变成铅字了！终于，我惊喜地流下了眼泪。老师和同学向我祝贺，热烈而真诚。那一刻，我知道我的梦想是什么了，我要为圆我的文学梦而继续努力！
阅读、观察、实践、创作。我持续写作投稿，陆续在国家级、省级学生杂志上发表了四十余篇作文，这既是对我的肯定，也是对我的激励。
继续写下去，在学习写作的创作之路上走得更高更远，这是我毕生的梦想与追求！
喝彩
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