赵耀昌
“笑”是一种面部表情，我们在写作文中常用的词语有：苦笑、微笑、面带笑容、破涕为笑、眉开眼笑、满脸堆笑……
各种“笑”的表情不同，意思也不同，在写到人物的笑容，要根据环境和人物的语言来确定“笑”的内涵，以此来写好人物的品质，突出作文的主题。
下面几段文字都在描写人物的“笑”，我们先来读一读，体会“笑”的含义：
1.那天临放学的时候，朱老师格外高兴，给同学们讲述了一个“拽着自己头发想离开地球”的人物故事，接着自己又模仿起来，动作特别滑稽，逗得同学们哄堂大笑，有几个女同学都笑出了眼泪。
2.她的脸上又浮现出笑容，转身安慰被打的女同学说：“同学们在一起难免要打打闹闹，原谅他吧！”女同学破涕为笑，显然，心中的委屈烟消云散了。
3.张爷爷湿润的眼睛眯成了一条线。王奶奶穿着时髦的“两用衬”，染过的头发似乎做了型，满面春风，笑容可掬……
4.爷爷的动作把全家人都逗乐了。我笑得手舞足蹈，前仰后合，差点把碗扔在地上;爸爸捧腹仰头，哈哈大笑起来;妈妈的嘴都合不拢了，随即扭过脸去。奶奶呢？也忍不住跟着“呵呵”地笑了起来，笑开了满脸的菊花纹儿。
从上述四段文字中，我们看到了四种不同笑的场面，表示了不同的含义，写得生动。
例1，朱老师讲的小故事使同学们觉得非常新奇、滑稽，便笑了起来。“哄堂大笑”一词，用得准确，笑声之中同学们陷入了沉思，则给人以启发。
例2，女同学被男同学欺负哭了，有人善意劝说，女同学因而破涕为笑。这“破涕为笑”表明女同学已经原谅了男同学，表现出了豁达的心胸。
例3，“笑容可掬”一词，说明了王奶奶新潮，穿着时髦，注重自己的仪表，因此自己感到十分惬意、潇洒。
例4，爷爷的动作引起全家人的笑，而彼此的“笑”又是各有千秋，说明爷爷善于调动家庭的气氛，体現出一家人其乐融融，幸福快乐。
所以，不同场合中的“笑”，含义也是不同的。在描写人物的笑时，要选取准确的词，写出不同环境里人物的面部表情，挖掘出人物内心深处的想法，来表现出人物的特点。
不要小看“笑”这一细节，这对刻画人物形象的作用是很大的。
