一上课，老师就告诉我们今天要玩个游戏。
大家一听高兴极了，有的在纵情欢呼，有的激动地站了起来，还有的则在小声议论玩什么……老师轻轻拍拍桌子示意大家安静。等大家安静下来后，他就在黑板上画了一头可爱的猪。它圆圆的眼睛，小巧的嘴巴，还有一个像篮球一样大的鼻子。
说到这里，有的同学肯定知道了，我们玩的是“点鼻子”游戏。游戏规则很简单：先用红领巾蒙住参加游戏的人的眼睛，转三圈，走到黑板前，用手指准确地点在小猪的鼻子上就算赢。
大家都向前探出身子，把手举得高高的，都想第一个玩。
可能是我殷切的目光引起了老师的注意，他第一个选择了我。
当红领巾刚蒙住眼时，我还能看见隐约的人影，就在我暗自庆幸有机会偷看时，脑门后突然一紧，就什么也看不到了，只觉得眼前一片黑暗。还没有回过神来，我就被人推着，不由自主地转了三圈，这时我连东西南北都分不清了。
接下来，就该走到黑板前去点鼻子了。往前走了几步，忽然踢到一个硬东西。“是不是到黑板前了呢？”我赶紧用手“验证”，摸了摸那东西，长长的，还可以来回拉，表面还有一些残留的粉末，没错，是黑板！
此时，大家也激动了，一个个在下面大声地指挥着：“左边……唉！”“上，上，上！”“右，右，右！哎呀……赖姝帆你真笨，连这个都点不上！”大家一通指挥，让我不知道该听谁的。我决定相信自己的感觉。就在我准备点下去的时候，大家又激动了：“错了，上，上，再上一点儿！”算了，我还是相信大家吧。
随着指挥，我手就往上移动了点儿。“不对，不对，下，下，再下一点儿就好……”“到底是上还是下，到底该往哪儿指？”我脑子一片空白。“不管了！”我隨便指了一个位置就要点下去。
这时，下面又传来一阵笑声。“如果不纠正的话，那些男生又会说我的……我一定是指错了！”但转念一想，他们是不是在故意误导我？因为我从声音里听到了平常喜欢搞恶作剧的同学的声音。可越来越多的同学都在喊“点错了，点错了”，又让我觉得应该是自己指错了位置。
说实话，一开始我还挺感激大家的，毕竟他们帮我找准了大方向，但后来有点儿高兴不起来了——指挥的人太多了，我不知道该听谁的。脑袋蒙了一会儿后，我做了一个艰难的决定：与其听他们的，还不如听自己的。说着，我就“瞄准”一个目标，点了下去。
我这边兴奋地摘下眼罩，那边便传来一阵哄笑——原来，我把鼻子点到了小猪的嘴巴旁。尽管当时自己觉得又可气又好笑，但也只能默默地回到座位。后来有几个同学陆续上去点鼻子，在大家成功的“骚扰”下，只有两位同学成功了。
这个游戏太难了，不仅考验一个人的判断力，还考验他的抗干扰能力。
