问：我想让孩子学，可孩子总想玩。单从这点看，我和孩子是根本对立的。我老公说，想要孩子学，就必须帮他找到内驱力，让他主动学。
请问，怎么才能帮孩子找到内驱力，让他乖乖学习呢？
周小贺
答：价值感是内驱力的根本。对年幼的孩子来说，价值感貌似离他很远，其实无论年龄大小，只要有意识存在，孩子就会有内在的价值感。比如，他什么时候会得意洋洋？什么事情即便没人表扬他也喜欢做？什么会激发他的自豪感？
拿我女儿来说，她喜欢乐高，每次买来新乐高，她都邀请我一起快速拼好。我奇怪她为何急于拼好而不享受搭建的过程，后来我才明白，让她兴奋的是用建好的乐高讲述她脑子里的故事，搭建的过程对她没有意义。
乐高，于她的意义跟于我的意义完全不同，这就是乐高带给她的独特价值感。
您想让孩子好好学习，就需要帮助孩子找到学习对他来说的独特价值感。比如攻克难题的成就感，比如成为更优秀的自己，比如为了赢得友谊等。
如果您只是单纯地告诉孩子要好好学习，多半会引起孩子的反感，他会觉得这是对他的过度干涉。但是如果您能令他自己发现学习的意义和好处，就会产生积极的效果，让他从被动学变为主动学。
增强孩子的内在驱动力，还体现在给他一定的学习自由度。学习有多种途径，要允许孩子自己选择适合他的学习方式，并提供机会让他展示其学习成果。
另外，和大人一样，孩子也需要有自己的空间。给他一块属于他个人的地盘，让他自己当家做主，安排部分学习内容、设立学习目标。对学习有一定的掌控力，会使他拥有更强的学习动力。
内驱力是学习活动的终极动力，主动探索和发现事物的价值及意义是掌握任何一项技能的第一步。当孩子发自内心地愿意为学习付出努力的时候，我们再将坚强的意志、顽强的毅力和长久的坚持等必不可少且做起来有一定难度的重要品質融入孩子的学习过程中，这样的教育，才能让孩子心悦诚服地接受。
【编辑：杨子】
