戴国全
摘要：当前我国校园足球的教学现状和理想状态还存在较大的差异，为了更好地促进我国校园足球的发展，有效地解决我国校园足球存在的衔接问题，本文就对当前校园足球教育存在的问题进行分析，结合教学现状制定足球衔接问题解决策略。
关键词：校园足球;问题;衔接;策略
校园是促进我国足球事业发展的重要起点，但是在发展中存在许多影响因素，对校园足球教育造成不良的影响，影响校园足球的教学质量。所以在开展足球教育时，教师必须要正确认识教学中存在的问题，结合实际制定相应的解决对策，保证足球教学质量。
一、当前校园足球存在的问题
（一）校园足球推广任务艰巨
目前，校园足球依然是属于三级培养体系，所以推广校园足球的任务依然是非常艰巨的。在开展校园足球活动的时候，依然还是沿用传统的专业队伍作为终点的培养模式，衡量校园足球教育好坏的标准依旧是比赛名次和向上推送的人才数量，这样的情况是很难进行校园足球的推广的。在实际推广中，校园足球教育依然是以获得较好的比赛名次作为重点，这样传统的足球教育现状是很难得到改变的。目前我国将大部分的精力放在专业的足球训练当中，缺乏丢业务足球训练的重视，校园足球就更加没有被重视了。学校之所以能够开展足球课程，主要是因为国家强行规定足球课程的实施，但是在实际的教学中，家长和教师依然没有正确认识到足球教育的重要性。而且，足球的训练需要进行高强度的运动，需要学生之间具有良好的团队合作精神，这样才能保证足球训练效果，但是这样的训练强度下，很难引起学生的学习兴趣，进而影响校园足球的推广。在教育体系内开展足球教育，主要是为了锻炼学生的身体素质，所以许多教师都不会花费较多的时间和精力在足球教育上，进而影响足球教育质量。但是要保证足球教学质量，必须要加强对学生的足球训练，结合学生的实际制定科学合理的教学内容和计划。此外，要保证足球训练效果，必须要具有专业的教练，所以教师也要重视提高自身的足球专业水平，需要长期进行足球训练，确保自身的足球专业素质。
（二）校园足球保障存在先天性不足
在我国目前的教育体系中，还没有形成通过体育来改变命运的体制，我国依然还是以文化课为主的学习晋升模式，导致体育课程和其他文化课相比，改变命运的功能不够明显。而且我国的体育体系存在着许多问题，即使我国已经开展了许多体育竞赛活动，但是这些竞赛活动都不能成为学生晋升的有效渠道，比如在大学阶段开展体育竞赛活动，主要的目的是补偿体育系统的高淘汰率，而不是为了向体育事业输送更多的人才。目前我国的足球事业发展最重要的组织就是足球协会，但是在管理上，足球协会开展更多的是微观管理，而不是宏观管理，从而影响我国足球事业的发展。所以目前我国校园足球的保障体系依然存在许多问题，在先天性上就存在不足，制约着我国足球事业的发展。我国没有为校园足球的发展提供一个有效的机制保障，导致校园足球无法良好发展，无法很好地从校园中培养足球人才。
二、校园足球衔接问题解决策略
（一）完善管理制度
要促进校园足球的持续发展，解决存在的衔接问题，教师要做好校园足球的内外衔接。首先，要完善当前的足球教育管理制度。在开展教学活动的时候，要以教育活动为主，体育活动为辅，在足球教育课堂中，教师必须要担任管理者的角色。但是在实际的校园足球教学中，校园足球的领导者是校园活动的领导者或者管理者，但是这些领导者的管理能力比较差，不利于校园足球活动的开展，从而影响校园足球的有效衔接。所以，为了解决校园足球存在的课内外衔接问题，确保校园足球的顺利进行，学校一定要完善相关的管理制度，确保足球课程的顺利进行。在校园足球推广中，工作人员必须要做好足球宣传工作，而相关体育部门也要为保证足球教育活动正常开展提供一定的技术指导和资金支持。所以，在开展校园足球教育活动中，学校要加强和体育机构之间的融合，进一步解决校园足球课内外的衔接问题，提高校园足球教学质量。
（二）完善监督机构
为了有效解决校园足球课内外的衔接问题，学校要加强完善监督机构，发挥好监督作用，促进校园足球教育的良好发展。虽然足球课程在我国各个学校当中都有开设，但是在开展足球课程教育时依然存在许多问题，许多学校和教师都缺乏对足球教育的深层次认识，缺乏专业的足球教育体系。所以要保证校园足球的教育质量，学校要建立完善的监督机构，确保监督机构的专业性、完整性以及科学性，从而确保校内外足球课程的顺利开展。当前许多学校开设足球教学课程的目的是应付足球比赛、组建比赛队伍，这样的课程开设初衷和教育要求相违背，不利于促进校园足球课程的开展。在开展校园足球教育活动时，教师以及学生都要正确认识到足球教育是一项有利于促进学生身体锻炼的体育项目，有效地提高学生对于足球的学习兴趣，从而更好地解决校园足球课内外的衔接问题。
（三）加强校园足球文化建设
在校园足球教育中，加强文化建设非常重要，所以学校以及体育教育机构都要树立正确的校园足球教育观念，要积极营造一个良好的校园氛围，从而更好地促进校园足球课程的开展。所以，学校在建设校园文化的时候，要加强足球文化的融入，借助各种宣传方式做好校园足球的课内外衔接，提升足球教学质量。通过加强校园足球的文化建设，可以提高学生对于足球文化的更深层次认识，正确认识足球教育的意义和作用，从而更好地调动学生对于足球课程的学习积极性。所以在开设校园足球课程的时候，学校以及教师要结合学生的实际情况来设计足球教学课程，保证教学内容和学生情况之间的协调性。此外，相关教育部门也要制定统一的足球教学计划，有效地解决足球课内外的衔接问题。在设计校园足球教学目标的时候，一定要以促进学生的身心发展为目的，进而培养学生的体育素养。
（四）建立科学性的奖罚体系
要解决校园足球的衔接问题，促进足球的持续性发展，学校要建立完善科学的奖罚体系，通过考核评价来完善足球教学。在足球教育中，教师可以对表现比较突出的学生进行奖励，提高教学的鼓励性，進一步提高和巩固学生对于足球的学习热情。此外，教师也要对在足球课程中表现较差的学生进行惩罚，结合学生的实际制定适当科学的惩罚内容，借此来激励学生开展足球训练，提升足球训练效果。通过建立科学性的奖罚体系，可以为校园足球的开展提供重要的保障，但是在进行足球教学评价的时候，必须要保证评价的公平性、科学性以及多样性，保证学生对于评价结果的接受程度。
三、结语
总的来说，做好校园足球教育是进行个体足球体验的重要起点，也是促进我国足球事业发展的重要基础，所以学校以及教师都要重视校园足球的教学，要确保校园足球的教学质量，促进足球的持续发展。学校要通过宣传和实践的方式来加强校园足球教学活动的开展，解决足球课内外的衔接问题。因此，校园要结合足球教学现状，分析课内外衔接问题，制定科学有效的解决对策，促进校园足球的发展。
（责编 吴娟）
