孩子能选择一个好专业、好大学，是所有父母的“重”望所归，而对于一些学习成绩不够优秀的孩子而言，“能上大学”也是其父母的最低期望。虽然在就业形势严峻的今天，上了大学不一定能找到好工作，但是不上大学，想找好工作更难。
然而，重视选择，并不意味着在填报高考志愿时父母和孩子们就知道如何选择，或者说知道如何更好地做出选择。因为长久以来，习惯于接受分数筛选的父母和孩子们，多少都会有这样一个误区：分数决定一切。
的确，在录取分数线的硬性限制下，差一分就会与理想的大学和专业失之交臂。考不上，选择就無从谈起；考上了，也并非万事大吉。“能考上什么就报什么”可不是负责任的最佳决策，毕竟在分数允许的范围之内，还是有很多大学和专业可以供孩子们选择的，分数虽然能限制选择范围，但是却无法让父母和孩子们得到选择范围中的“最优解”，“考得好不如报得好”已越来越成为家长和孩子们的共识。
事实上，自高校扩招以来，大学门槛已经一再降低。而与此相对应的，是“大学生沦为大白菜”调侃背后就业难的真相与矛盾。在这样的形势下，考取一所大学并非难事，难的是孩子大学毕业后如何顺利就业，难的是孩子如何在竞争激烈的求职大战中找份好工作、谋求好发展、成就好人生。高考已不再是分数的战场，而是志愿选择的“智力赛场”。那么，到底应该怎样选择适合的专业和大学呢？
分数或许限制了高考生的录取批次，限制了高考生可选的大学范围，但是在专业选择上的空间却依然很大。从就业和长远的职业发展角度来看，选择专业是会影响到每个人将来择业且关系到人生发展的大问题，高考生确实需要未雨绸缪、慎重为之——只有在对职业环境有了较深刻的了解和认识的基础上，再结合市场需求变化趋势进行科学的分析和预测，才能确定适当的职业目标。而根据职业要求来选择专业则是第二步，然后再根据该专业来确定一所学术氛围及就业情况相对较好的大学，这样才有利于未来顺利就业，找到好工作。相反，如果不是根据职业规划来选专业、挑大学，而且忽视了就业市场的需求，仅凭借对兴趣、爱好等主观感觉来选择专业和学校，那么，就业难的结局就不可避免。
每个人都会沿着自己所属的性格类型发展出个人行为和态度，而每一种性格类型的人都有自己相对应的职业发展路径。只有与自身职业性格相匹配的职业选择才是最具价值的选择，只有建立在对职业认知基础上的“以职业目标定专业，以就业前景选大学”的高考志愿填报才是高考生的英明之举。endprint
