面对同样的学习环境、同样的授课老师，有的同学反应快，能够很快地吸收、消化知识；而有的同学反应慢，经常跟不上老师的步伐，需要老师多讲几遍才能理解，学习效率比较低。
有人会认为这些“慢学生”不够聪明，这些偏见容易导致“慢学生”否定自我，逐渐丧失斗志。其实，有些“慢学生”之所以学习效率低，是因为他们思考问题比较全面，且给出的答案正确率高，难道我们能说他们不聪明吗？
在高中阶段，尤其是高考备考阶段，我们都讲究高效率，时间就是分数。那么，“慢学生”该如何调整自己，扬长避短，使自己尽快适应备考的节奏，在高考时交上一份满意的答卷呢？本期我们就来为“慢学生”支着儿。
什么叫“慢学生”？
“慢学生”指的是那些虽与他人处在同一学习环境中，接受相同的学习资源、学习内容，但所取得的学习效果总是不如他人的学生。通常情况下，这部分学生成绩不够好不是因为智力不如别人，而是其他原因造成的，比如过分追求完美，注意力不集中等。“慢学生”要想改变现状，使自己的学习进入“快车道”，就必须找出根本问题，对症下药。
“慢学生”深体验
@小羊羊：数学课上，别人都用4G的速度接受知识，而我还在寻找信号……
@青椒：學得快容易学得浅，学得慢对知识的理解更深刻，嗯，自我安慰。
@游行：根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律，是否可以说明学得慢忘得也慢？
@武侠迷：郭靖学武功是出了名的慢……
