于苇航
“是日也，天朗气清，惠风和畅。”远处的高山，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”山上那笔挺的松树，就像一个个小士兵在看着那远处的高山。云雾间时不时会露出宫殿的房顶，我说怎么那么华丽呢！
有一条路通往宫殿，只不过被调皮的草儿和树儿遮掩着。在高高的柳树和错乱的竹子下，还有一条泥路。在这条泥路的中间，有一条窄一些的小路通向田间。这段路的左边是清澈的溪水，右边就是一大片生命力旺盛的稻田，里面还有两三块小小的石头。稻田对面是高约十米的大石头，在大石头中还有十几根凌乱的竹子和一棵歪歪扭扭的小树。泥路上，有一位下巴长满胡子的老爷爷，戴着个帽子，左手背着包袱，右手拄着拐棍，左脚抬起，右脚着地，在踏着节拍歌唱，似乎想让后面的三个人赶快跟上他。后面是个张着大嘴的老爷爷，他也戴着帽子，两只手在胸前微微地伸着，像在拍手。他右脚抬起，左脚落地，也在踏着拍子唱歌。这时，后头一个喝多了酒的家伙实在走不動了，两手紧紧抓着前面那人的腰带，以防摔倒。落在最后的是个已经喝晕的人，他扛着酒壶，戴着头巾，似乎再也走不动了。在路前方的尽头，一个妈妈护着一个小孩，她可能在想：这些酒鬼真是的，万一伤到我们怎么办？但这些人的样子可真好笑啊。
这幅图让我想到了一首诗：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”诗里写的“踏歌”应该就是画里画的踏歌吧！
450046 河南省郑州市文心书馆
指导老师 袁 勇
【加料秘籍】诗里有画，诗里有歌，用诗歌“写”出的画最能引起共鸣。我们描写画面时，不妨想一想学过的诗句，也许画就在诗中。
精彩瞬间
此时，我想起了“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗。妈妈，感谢您的照顾、包容、理解，以后，相信我们会好好沟通、化解误会的。每次想到您对我的种种好，我的心就变得柔软起来。这一生，您养育我长大，我陪伴您变老。
450052河南省郑州市金水区文化绿城小学六（4）班 柯 含《爱之信笺》
指导老师 杨 雪
