@球球的画
踢皮球
小明走到体育老师跟前说：“王老师，从今天起我再也不踢皮球了。”
王老师感到很奇怪：“踢皮球是一种有益的体育活动，你为啥不参加？”
小明说道：“今天我听广播里说，‘踢皮球是一种不负责任的表現。”
分番茄
数学课上，老师经常用实物举例法为学生们讲解。有一次，在学习不能整除的除法时，老师出题举例说：“现在有10个番茄，把它们平均分给7个人，该怎么分呢？”这时，一个男孩站起来回答：“可以先把番茄做成番茄酱再分。”
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踢皮球
小明走到体育老师跟前说：“王老师，从今天起我再也不踢皮球了。”
王老师感到很奇怪：“踢皮球是一种有益的体育活动，你为啥不参加？”
小明说道：“今天我听广播里说，‘踢皮球是一种不负责任的表現。”
分番茄
数学课上，老师经常用实物举例法为学生们讲解。有一次，在学习不能整除的除法时，老师出题举例说：“现在有10个番茄，把它们平均分给7个人，该怎么分呢？”这时，一个男孩站起来回答：“可以先把番茄做成番茄酱再分。”
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