郑燕
终于盼到“十一”长假了，丁丁要和妈妈去旅游。不过这次老师要求小朋友们游玩后，把自己的旅途经历记录下来。回来后，丁丁很快就完成了一篇作文。
“丁丁，你上課是不是没认真听讲啊？”作文交上去了，丁丁等来的却是老师的批评。
那天他光想着出去玩的事，根本没心思听老师讲课。哎呀，被发现了。
老师接着说：“你从出门准备，一直写到回家，样样事情都不落下，就像在记账。老师看得晕头转向，却没有留下什么印象。”
丁丁一看，的确如此。本来是写看天池的，怎么连刷牙、洗脸、吃零食都写了，而写天池的内容只有一句话。
看着丁丁的小脸，老师的语气缓和了：“我们游览时，往往看到的东西很多很多，做的事情也不少，不要面面俱到、不分主次地全程记录。你可以选取印象深刻的一两件事，或一两处景色来写，其他的可以略写或不写。这样就能突出重点，给人留下深刻的印象了。”
“老师，您放心吧，我会把作文改好的。”
