郑燕
今天吃饭的时候，丁丁和妈妈吃着吃着又聊到作文上去了。
妈妈说，她在看丁丁作文的时候发现，丁丁写作文不够具体的根本原因，就是只会“叙述”，不会“描写”。这就造成了他笔下的人物成了一个个木头人，事件成了线路图，景物毫无色彩。
“什么是只会叙述不会描写呢？”丁丁有些不明白。
妈妈笑了笑，耐心地“上起了课”：“所谓‘叙述，就是把一件事情的经过、人物的表现、景物的样貌概括地写出来。‘描写，就是要把事情的经过写细，把人物的表现写活，把景物写丰富。”
比方说，丁丁写学骑自行车，他是这样写的：我骑上自行车，没扶稳车把，一下从车上摔了下来。我不想学了，可妈妈不同意。
这样写就是“叙述”，他只写出一个大概的经过和人物的表现。
那么怎样变“叙述”为“描写”呢？最简单的办法，就是在文中加入人物的动作、语言、神态、心里的想法……经过妈妈的点拨，丁丁把文章修改成了下面这个样子——
我骑上自行车，没扶稳车把，一下从车上摔了下来，手背蹭破了皮，胳膊还有点儿疼。我坐在地上很委屈：学个自行车怎么这么难，我干吗要学呢？于是，我對妈妈说：“我不想学了，等我再长大点儿，腿再长长点儿再说吧。”妈妈的表情严肃了起来，说：“这点儿困难就把你吓退了？学什么都要下功夫。‘世上无难事，只怕有心人。只要你坚持下去，就一定能学会的。”
你们瞧，把概括的叙述变成具体的描写，文章就充实起来，人物的形象也鲜活起来了。
