郑燕
丁丁有时写完作业后会玩一会儿手机。他倒不是在打游戏，而是在拍照。他想把身边有意思的事情都拍下来。
这天，“摄影师”丁丁又拿着手机来请妈妈欣赏他的“大作”：“妈妈，你看，这是我拍的表哥放鞭炮。他放炮真是太搞笑了！”
可是，妈妈看了老半天，照片上就一个小孩蹲在地上点炮，没看出有什么搞笑的。“你要是录成视频，那妈妈就知道有多搞笑了。”妈妈的语气里带着遗憾。
对呀，丁丁怎么就没想到呢！
妈妈接着说：“写作文也是一个道理。写一个人，不仅要写他做了什么，还要写他是怎么做的。写出具体的行为动作，才能让我们描写的人真正动起来，‘活起来，不是像一张照片，而是像一段活动的录像，让我们明白那到底是怎么一件事。要善于把一个大动作分解成一连串的小动作，写出一组连续的动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。”
丁丁恍然大悟：“我明白了！比方说，写表哥放炮，如果只写一句‘晚上，表哥去外面放炮，那就像一张照片，太简单了。其实，放炮的时候，不只有‘放这一个动作。要想完成放炮这一活动，需要一连串的动作。”
于是，丁丁写下了这样一段短文一一
表哥把爆竹放到地上，走到离爆竹半米远的地方，弯下腰，伸长胳膊，拿着香一点儿一点儿地往前凑。他半闭着眼睛，手打着哆嗦，一点着爆竹引信，吓得扭头就跑。“砰——啪”，爆竹飞上了天！
看，这么一写是不是画面感十足，就像在你面前放錄像？这一招你学会了吗？
