一天中午，我正在家里吃午饭。忽然，一个纸团带着“毫无头绪”几个字从我家敞开的窗户飞进来，正好砸在了我的头上。
“谁啊？”我一边生气地问，一边展开那个纸团，顿时，生气的表情立马僵在我的脸上。原来，纸上写的式子我没有几个看得懂的，比如什么60%=，0.5×0.5=0.25……看得我一头雾水，生气的情绪也一下子飞到九霄云外去了。
忽然，透过窗户，我看见邻居赵叔叔从远处走来。我像找到救星似的跑过去，问：“赵叔叔，您知道这是什么意思吗？”赵叔叔展开纸条，一看到数字，就把头摇得跟拨浪鼓似的，说：“别问我，别问我，我对数学一窍不通。”说完，他头也不回地走了。
我并不甘心，也不气馁，一连问了好几个路过的人，他们都说不知道。我快要绝望了，只好垂头丧气地往回走。
“熊起，你怎么了？”突然，一个声音在我的耳边响起。我扭过头一看，原来是我们这一组的数学组长钟宇轩。钟宇轩的数学成绩在全班是数一数二的，这一点众所周知。我一看救星来了，忙把纸条递给了他：“请问，这是什么意思？”“这还不简单？0.5就是半个1，0.5乘0.5就是半个0.5，也就是0.5除以2得0.25。而60%可以理解为把1分成100份，然后……”“打住，打住，我是问这0和5之间的点，还有这由两个圆和一个斜杠组成的图形，以及那两个数字间的横线是什么意思？”“这个嘛，那个点叫小数点，想要表达比某个数大却又比它大1的整数小时要用到。比如0.5，就是比0大而比1小的一个数。而60%中的‘%叫百分号，表示把1分成100份。百分之多少就是取100份中的多少份。而那兩个数……”
“等等……”“干吗？我说错了吗？”“没有……”“那你……”话音未落，只听“砰”的一声响，钟宇轩的头撞在了树干上。
我见了，很不好意思地对他说：“我的意思是说，前面有树，叫你小心一些啊！”
332100 江西省九江市九江县第二小学四（6）班
（指导老师 户俊环）endprint
