佚名
一位數学老师正在给一年级的学生讲减法。为了吸引学生们的注意，老师便以杏子为例子提问学生。老师看麦克斯这节课听得特别认真，就把他叫起来提问。
麦克斯，你想一想，如果桌子上放着四个杏子，你的姐姐拿走了一个，这时桌子上还剩下几个杏子？
老师，这是不可能的，现在是冬天，没有杏子。
麦克斯，我是假设桌子上放着四个杏子，你的姐姐来了，拿走了……
哪个？
什么哪个？当然是你姐姐了！你认真听！我把这道题再重复一遍，如果桌子上放着四个杏……
老师，你这个问题，我还是没法回答。
？
老师从麦克斯的提问中明白了问题的所在。
