“你毕业后想从事什么工作？”我问我的博士生小刘。
“我想去外资企业从事研发。”小刘回答。
“那你做实验为啥不听指挥？”我瞪大了眼晴。 一意孤行行不通 我对小刘说：我在意的倒不是你浪费仪器和试 剂，而是浪费你自己的时间！博士论文要有一定的主题
小刘刚开始跟我读博时，我让他在上课之余到 和框架，你脱离了主题和框架，东打一枪，西打一炮， 我办公室调研文献。但有几次我发现，他坐在电脑前 那能行吗？以后到了工作单位，就要围绕一定的生产 “干私活”——整理他以前没来得及完成的一篇科研 经营目标开展工作。比如公司要你研发高性能电池， 论文。我有一丝不爽：你在我这儿读博士，我给你 马臻复旦大学环境科 而你用公司的设备和资金去做别的研究，这能行吗？
“工资”，你却在为以前的课题组干活，也没和我说 学与工程系教 当你和领导的想法不一致时，应该思考他为什 一声。但考虑到他把未完成的事情妥善完成的精神可 授、博士生导师 么做这样的决定，这样的决定有什么合理性。想不明嘉，再加上他以前的导师和我还有些交情，我就眼开 白，可以问旁观者或者问领导。你可以劝说领导，但
眼闭，没和他计较。 如果劝服不了，那就放弃，不要一意孤行地蛮干。为我给小刘提供了博士论文的选题，并给他一个可 了更让他明白，我说起了几件曾令我“郁闷无比”的
操作的科研点子。我说，只要做出来，应该能发表一 往事。
我停下了实验，看了两个月的文献，接着废寝忘食地写了一个月。正当我沉醉于其中时，导师“变脸”了，他说我那段时间没有给他实验数据，如果我做不到一边做实验，一边写综述，他希望我不要再写下去了。
我只好重新做实验。更痛苦的是，导师让我做我认为根本做不出的东西。他说：“如果你认为我的点子是错的，那你也得做实验证明我是错的！”我不得不去尝试，耗费了大量时间。
后来，我听闻很多在国外的留学生的苦恼，才知道“家家有本难念的经”。有的导师对学生采取放羊式的管理，学生爱做什么就做什么。但学生的苦恼是：出于将来找工作的需要，急着要发表论文，但每次把写好的论文发给导师，导师都不着急修改。还有的导师对学生要求非常苛刻，不停地要求补做实验，推倒重来，学生被整得不得不延期毕业。
我对小刘说，这些例子说明：导师和学生思考、做事的方式方法有可能是不一样的。很多情况下，学生不得不按照导师的“命令”去做。
这不是我办的刊物
步入职场后，我又遇到很多事情，让我再次明白：这个世界不是以我为中心的。
我回国任教后，应邀担任一个全国科技刊物的
博士论文要有一定的主题和框架，你脱离了主题和框架，东打一枪，西打一炮，那能行吗？以后到了工作单位，就要围绕一定的生产经营目标开展工作。
“科技职场”栏目主持人。刚开始，我推荐的或者撰写的文章都顺利刊登了。后来，我请一位资深 HR写了几篇关于职业发展的文章，发给编辑后，得到的反馈是：“可能更适合发在人力资源类刊物。”得到文章被枪毙的噩耗，我如被一盆水从头淋到脚，感到自己的判断和劳动被否定了，甚至想辞职不干了。
但冷静后，我想明白了。这不是我办的刊物，不是我说了算的。编辑和我看问题的角度不同，从他的角度思考，他将这些文章退稿自然有他的道理。以后，我又遇到很多不顺心的事情，尤其是当领导指出我的盲点，抑或审稿人把我的论文枪毙了。一开始我有些抵触情绪，但事后发现有很多意见是对的，参考别人的意见去做、去修改，往往能取得新的进步。
我对小刘说：“有些话你们不爱听，有些事情你们不愿我多管，但我宁愿成为你们的逆境，来磨练你们。你们中有些人，以前太顺了，经不起要求，经不起约束，经不起批评，将来会吃大亏！毕竟，这个世界不是以你为中心的。我以前导师对我要求很严格，当时觉得很压抑，你们可以把我当成魔鬼，但以后会感谢我的。”
小刘静静地听着。他明白，我就是这么一个顶真的导师。接着，小刘扎扎实实地做好眼前的事情。后来，在参加博士生中期考核时，小刘获得了一片掌声：他在入学一年半时间内，就已经发表了两篇SCI论文，还有一篇论文投稿，博士论文也已写了大半，还连续两次获得了二等奖学金。
责任编辑：曹晓晨
