余正樱桃
近期，某学校打热水也要下载一个APP的消息在网络上引起广泛讨论，引得众多网友纷纷吐槽他们手机中的各种校园APP。打热水一个APP，發学分一个APP，跑步一个APP，连接无线网络一个APP，刷网课一个APP……校园APP对学生生活的渗透程度由此可见，从学习、锻炼到洗澡、洗衣服，大有承包大学生的一切校园生活之势。一个个打着“智能便捷”之名，实际上却行“强制使用”之实。有的还与“学分挂钩”，逐渐编织成一张网，将大学生裹挟其中。
它们粗制滥造：刷新页面永远在加载;辛苦跑完5公里，却“数据丢失”……
它们唯利是图：利用APP投放商业广告，变相推广付费功能，点击进入时会自动弹出广告，推销内容甚至涉及淘宝、京东等电商平台。
它们不仅让大学生不胜其扰，家长也很烦恼。一些学习平台利用家长迫切了解孩子学习情况的心理，明目张胆地收费：只有缴费才能有“特权”看到孩子试卷的详细分析，收费标准有每次10元和包年365元等各档位“学情套餐”。
可以说，一些APP名为智能化，实为弱智化;名为公益化，实际上充满利益往来的暧昧色彩，使象牙塔这片净土逐渐沦为商家纵横驰骋的名利场。
一直以来，大中小校园在商家眼里都是“香饽饽”，市场广阔而稳定，商机无限。在互联网+时代，商家们借校园APP简单粗暴地攻城掠地。
这些过度泛滥的校园APP乱象，不只是让人倍感滋扰，从法律角度来看，有违法侵权之嫌，侵犯的是大学生的自主消费权。不仅其中的商业广告良莠不齐，还有不少霸王条款。例如：在充值之后才能进一步使用，选购生活用品必须在指定平台进行……
校园APP限定了学生的消费选择，还使大学教育的互联网+之路分裂出多条“歧路”。从教育角度出发，校园APP通过签到、打卡等方式与学生的学分、评奖等挂钩，使学生的课业被各种APP“捆绑”。实际上，APP签到等类似方式，绝不能代替传统教育的面对面沟通。这种“捆绑”不仅让学生倍感压力，也容易引发教育的形式主义问题，应当警惕。
解决引进校园APP的竞争机制，就要把投票和选择的权利，真正还给学生。因为学生才是校园APP的主要服务对象，是最直接的利益相关者，最有发言权。
责任编辑：张蕾磊
