刘亚平
最近笔者在高三數学复习中与学生一起处理了一道经典老题,在教学中多次出现教学意外,笔者及时调整教学策略,重构课堂动态生成。期间师生多次经历了“行到水穷处”的窘境,“坐看云起时”的愉悦,演绎了一幕幕令大家流连忘返的精彩瞬间。endprint
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