摘 要：插图设计作为一门学科，介于艺术与平面设计之间，插画是最直观的视觉传达方式之一。然而，作为现代视觉传达设计学科中的一分子，插画所呈现出的多样性和跨界性是史无前例的。插画不断突破传统艺术的束缚，跨越多学科的界限。插画设计出现在书籍、海报、广告、包装、网页、服装和多媒体等诸多领域，并均涉及了文字与插图共存于同一空间的相关问题，如何处理文本与插图之间的关系，是插画设计工作者要解决的首要问题。
关键词：插图设计;图文结合;插图编排设计
1 插图设计中图文结合的几种形式
1.1 用文字组成图形
从设计学角度来说，文字是平面设计中的一个重要组成元素，平面设计中对文字的设计多种多样，形式各异，其包括字体设计和文字编排设计。在设计中，文字在画面中的安排要着重考虑画面的整体性，要从大局考虑文字与图像的关系，避免作品主次不分，产生视觉冲突或视觉混乱。用文字组成图形，从插图设计的角度来说，文字就成为组成图形的微小元素，文字本身的可读性就被放到了第二位，形式与美感则被放到了第一位。由文字组成的图形才是画面的主体，我们常说的设计中的点、线、面，其实文字就相当于这三要素中的点元素。一个字为点，一行字为线，一片字为面，遵循这样的设计原则，文字就可以在插图设计中灵活运用。用文字组成图形后，图形的辨识度变得比文字本身的注释作用更加重要。
1.2 用文字替换插图的局部
从生理学角度讲，视觉本身的主观能动性对画面有自动补充的功能。如果我们把已有的完整图像有意地切掉一部分，观者就会主动将注意力转移到缺失的那部分。如果我们用文字将缺失部分补充完整，观者的注意力就会被吸引到文字上来。从插图设计作品的整体效果来看，既解决了文字在画面中的注释作用，又解决了画面的趣味性表达，二者相得益彰，互相衬托，实现了插图设计直观准确传达信息的目的。
1.3 以文字为背景进行插图设计
插图设计具有从属性，对所插附的文章或商业作品有解释的作用。把文字作为背景，再进行插图设计，运用文字造型的设计感和规律性来衬托插图元素的写意感和艺术性。这种反衬的手法会使画面产生秩序上的冲突，达到传达信息的作用。在这样的画面中，文字的注释作用变得不再重要，画面的美感更加重要。这样更能体现出插画的自身价值和附加价值，增强了插图的艺术性。
1.4 将文字作为设计元素融入插图设计作品中
文字所传达的信息的准确性是图形无法比拟的。图形在画面中往往对观者的意识起到引领作用。观者確切接收多少信息和信息的准确性都受到观者自身生活经历以及艺术审美的影响。文字则不同，在插图设计作品中出现的文字都是经过相应调整的，有的甚至对字体、笔画进行过重新设计，使之与图形完美结合，更好地为插图设计作品服务。虽然文字被设计调整过，但文字自身的可读性和辨识度非但不会减弱，还会提升文字的形式感和吸引力，所以一副插图设计作品中有了文字这个设计元素，整幅作品的自身价值就会大大提高。
2 图文结合插图设计的优势
当今时代，尤其是身处商业社会的我们，在进行插图设计时要对插图设计的应用及其应用领域的快速变化和飞速发展有一个宏观的把控，在这个大趋势下，插图设计的表达方式有了更丰富多彩的精神面貌。传统的插图设计是书刊文字里加插的图画，而当今插图设计本身已然成为一门独立学科，它是艺术上的一种表现类别，是所有能把文字形象化的表现方法的总称。图文结合插图在插图设计中的应用率越来越高，一种表现方式的出现，必然有其出现的道理，图文结合插图的优势便能很好地解释这一现象。
2.1 图文结合插图设计可以明确地表达主题
插图设计的基本诉求功能就是将信息简洁、明确、清晰地传递给观者，吸引观者的注意，努力说服观者信任所传递的内容并欣然接受，引导观者付诸行动。明确地表达主题则是吸引观者的第一步。文字所传递的信息的准确性是其他图形无法取代的。与传统插图相比，图文结合的插图更能激发观者的阅读兴趣，其新颖的形式也能快速把观者的注意力吸引过来，为明确地表达设计主题作了良好的铺垫。
2.2 图文结合插图设计可以体现作品的个性化
插图设计作品既不是单单从作者自身的审美情趣出发而创作的个体艺术，也不是对文字内容及其他信息的简单诠释。插图设计应该是一种创造，是在传播信息条件的制约下，作者审美和个性化的充分体现。一个好的插画家，既要具备强大的表现力，又要对表达方式进行重组、优化和再创造。图文结合插图与传统插图相比，更有助于作者的个性化表达。文字的加入增强了插图作品的形式感，增强了画面设计语言和绘画语言的冲突性，有一种特殊的韵味。这样的插画作品既能达到传达信息的目的，又能体现作者自身的审美情趣。
2.3 图文结合插图设计可以增强作品的趣味性
读图时代到来，各种传媒无孔不入，人们的视觉和心理很容易产生麻木的感觉，故而习惯性地采取视而不见的自我屏蔽措施，很多信息无法顺利地传达给观者。这个时候，插图的趣味性便成为瞬间吸引注意并让人记住的一种方式。在某些插图领域，人们对趣味性的追求愈发强烈。例如，在儿童绘本插图中，把文字有意识地与图形结合，或者把文字排列成有趣的图形，这样既能增加插图的表现方式，又能吸引孩子们的注意，化被动为主动，调动孩子的阅读积极性，让孩子在一个愉快的氛围中接收插图所传递的信息。
总而言之，图文结合作为一种新的表现方式，在插图设计中的应用越来越广泛，通过这样的表现方式，可适应普通大众的审美倾向，满足大众的审美情感需求，完成一个设计师的设计使命。一件作品是否具有足够的感染力，取决于作者在创作过程是否真心投入。因此，要真正地从观者的角度出发去完成一件作品，唤起观者的内心情感与审美共鸣，促进观者与作者的沟通，加强观者对作品的理解，塑造良好的商业形象，完成信息传达。插画家用自己独特的艺术表现手法去处理一件作品，用十足的感染力来促使人们产生情感共鸣，这样的作品才能被称为一件好的插画作品。
作者简介：隋静（1980—），女，山东人，硕士，鲁迅美术学院讲师，研究方向：平面设计插图。
