张弢
摘 要：由于时代不断的变迁，当今社会，人类对服装的需求越来越高，所以服装行业成为热门行业，所以很多高等院校开始发展服装设计行业，而且形成了完备的体系，有准确的教学目标，而且拥有先进的教学设备，还有成熟的教学手段。但是我们发现，在这个教学过程当中，缺乏古老的民族民间艺术，所以本文主要以服装设计为重点，专门研究民族民间艺术在服装设计中的重要性，并指出对接探讨，以供参考。
关键词：民族民间艺术;服装设计;教学;对接;探讨
中国是一个古老的国度，在历史的长河中积累了许许多多的文化素材，当然也包括很多艺术素材， 其中比较典型的就是民族民间艺术，我们口中所说的民族民间艺术通常指的就是古老的人们在劳动过程中所创造的民俗所具有的艺术形态，这其中，当时人们所使用的生活器具、包括居住的房屋，穿着和打扮等多方面都包含了这种艺术形态，而这种形态自然就成为艺术设计的重要元素。
1 民族民间艺术对于服装设计专业的重要性
就目前的情况来说，我国的传统民族民间艺术不仅在我国有相当高的关注度，而且在外国也备受关注，并且在设计的过程中得到了广泛的使用。因此，为了在当代服装设计行业取得良好的成绩，就必须要创造思想内涵深刻的有意义的作品，方能体现服装设计师的能力，同时这也是培养人才的一个必经之路。由此我们得出，民族民间艺术文化与艺术设计二者是密不可分的，对于传统的民族文化我们要保持并加以发展，实现现代化的转变，所以说，将民族民间艺术融入我国的服装设计当中是极其重要的。
2 民族民間艺术与服装设计专业教学对接途径
如果，想要将民族民间艺术在最初就融入学生的学习当中，并且让学生自主的保护和宣传民族文化，那么就要将民族民间艺术合理地融入教材当中，使学生在学习基础知识的过程中意识到民族艺术的重要性。尤其是绘画课程当中的素描课，可以手绘具有民族特色的民族服装，使得学生能够更进一步仔细观察服装，不仅可以高质量地完成作品，还可以更深入的了解民族特色。还有我们常说的彩绘类课程，也可以让学生观察有特色的服饰或色彩鲜明的头饰，甚至是工艺品都可以成为课堂上的教学用具，通过学生的观察口述其艺术特色，并绘出生动的图画。当然，教师还可以引导学生经素描与彩绘结合，自己进行创作。使学生在学习的过程当中意识到民族民间艺术的重要意义，并树立正确的保护观念，使得民族民间艺术与专业知识的完美结合。
3 民族民间艺术与专业知识的教学对接
一段时间以来高校服装设计专业教学中民族民间艺术教育还不突出。但目前高校已经开始对民族民间艺术的重视和融入服装设计专业各类课程教学中，以期能够给我国高校服装设计专业带来新的发展动力和人才培养提供丰富的素材。就服装设计来说，专业课程是重中之重，对于学习服装设计的学生来说，在不同的阶段，要将知识划分成若干阶段，每个阶段接触不同层面的知识，而专业知识的主要内容就是针对服装各个部分的组成元素的综合性认识，这其中涵盖了对设计的灵感、服装的结构特色、颜色的搭配等等。所以，教师在教学的过程中要将民族民间艺术特色融入教学当中，尤其是服装的设计方面，让学生通过民族民间艺术特色来获得灵感，如少数民族的服饰，民族村寨的形状以及一些使用工具的特点，将这些具有代表性的特色作为灵感的源泉来进行思考，来完成设计作业。而且，在学习彩绘知识的过程当中，我国传统的色彩知识就是学习的重点，基于此，教师可以向同学们讲述这些色彩在民族民间的服饰与工具的具体使用，让学生对服饰与色彩之间的关系有更深刻的了解。当然，教师还可以向学生仔细地介绍少数民族服饰的由来及更色，更好地了解民族民间艺术特色。
4 课外采风对民族民间艺术的重要性
既然是民族民间艺术特色，那么必不可少的就是课外的采风，使学生亲身体会到少数民族的艺术特色以及少数族在社会上的地位，所以在上课外课程的时候，教师要可以带领学生走进少数民族的地区，进行实地考察，让学生亲身体会少数民族的民俗民风，少数民族具有文化多样性的特点，这也是学生学习的一个极其重要的资源，在实地考察的同时，教师还要进行正确的引导，与当地人进行沟通，向当地人学习他们的手工作业。在课外采风课程结束以后，学生面临的是即将步入社会，而步入社会前的最后一项作业就是毕业设计，在准备选题的时候，也不能忽视民族民间艺术，要与民族民间艺术对接，将民族民间艺术融入课题当中，这样才能做到真正的创新，同时，能够让学生由内而外的深刻了解民族民间艺术特色，只有这样才能创造出中国民族民间艺术与服装设计相结合的优秀作品。
5 结语
结合以上叙述内容，民族民间文化是艺术的结晶，同时也是劳动人民的劳动成果，而且，在教学创作上也给予了很大的帮助，以确保民族民间艺术与教育教学两者之间的完美对接，充分的展示民族民间艺术对于现代教育的重要作用。
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