张乐
摘 要：在社会主义市场经济的推动下，社会文化、教育、科技等都呈现出了一番繁荣的发展态势，人们的基本生活在得到满足的同时对于美的要求也逐渐提升。这就要求作为美术专业人才重要输出地的高校不断结合社会发展需求来加强美术教学改革工作，以此提升美术专业人才培养质量。为此，本文着重分析了新时期高校美术教学存在的问题，并探索了高校美术教学改革的策略，以提高新时期高校美术教学质量。
关键词：新时期;高校;美术教学;改革;路径
美術教学是高校重要的教学内容，也是当前新课改的重要要求，直接关系着学生美术技能和综合素质的提升。因此，在素质教育新时期，各高校十分重视美术教学。然而，当前很多高校美术教学仍存在课程设置不完善、教学水平有待提升、教师素质不高、教学模式滞后等问题，严重影响着美术教学质量。为解决这些问题，高校积极探索美术教学改革的科学路径和方法。研究新时期美术教学改革路径不仅能够提高美术教学质量，而且对素质教育的推广意义深刻。
1 新时期高校美术教学存在的问题
1.1 课程设置不完善
当前，有些高校美术课程设置不完善，美术课程教学的目的性过强，过于注重学生对美术专业技能的学习，缺乏对学生美术专业基础和学生综合素质的重视，忽视了美术专业的文化课教学。在这种情况下，美术专业学生只能学习到美术专业的相关知识，文化素养有待提升。另外，还有一些高校美术课程教学过于注重美术理论知识的讲解，认为学生只要学会了美术理论知识便能够进行美术操作，忽视了学生的美术实践，学生美术实践课程严重不足，不利于学生美术创作能力的提升。
1.2 教学环境有待完善
有些高校美术教学环境有待完善，严重阻碍了美术教学的开展。具体来讲，有些高校的美术教学仍然在普通教室进行，缺乏专门的画室，导致学生无法运用课余时间在画室绘画。并且，还有一些高校较少美术教学资源，缺乏对网络美术教学资源的整合，没有将美术教学与学校文化和本地文化相结合，导致美术教学缺乏本土特色。
1.3 教学模式滞后
有些高校的美术教学模式比较滞后，在教学中，过于强调学生对绘画技能的学习，忽视了学生认知能力和美术创新能力的培养，课程设置滞后，美术教学方法陈旧，过于注重学生对经典美术作品的临摹，没有积极鼓励学生进行创新，导致美术教学质量较低。另外，还有一些高校美术教学过于注重教师的讲解，忽视学生在美术学习中的主体地位，为学生留下的练习时间和创作时间较少，不利于学生的实践。
1.4 教师水平有待提升
美术教学需要高质量的美术教师作为支撑，然而当前有些高校美术教师的水平较低，综合素质有待提升。具体来讲，有些高校美术教师的学历水平较低，缺乏对美术专业知识和技能的深入学习和研究，专业能力不高，严重影响美术教学的专业性。并且，还有一些美术教师的教育教学能力较差，缺乏对教育教学知识的深入研究，忽视了教学反思与教学研究工作，不利于教学工作的优化与自身的进步。
2 新时期高校美术教学改革的路径
2.1 明确教学目标
在新时期，高校美术教学改革应积极明确教学目标，只有具有明确的目标，教学工作才有方向指导。因此，高校应积极明确美术教学目标，重视新课改和素质教育对美术教学的要求，将学生的美术专业能力和综合素质作为美术教学的重要目标，重点强调学生综合素质的培养。并且，高校美术教学应注重学生的创新能力，将培养学生的美术创作能力作为美术教学的重中之重，只有这样，才能够提高教育质量，培养现代社会所需要的高素质、创新性的美术人才。
2.2 整合教学资源
教学资源是美术教学的重要载体，在美术教学过程中，高校应重视对教学资源的整合，不仅要注重教材中的内容，而且要注重生活中的美术教学资源和网络上的美术教学资源。这是因为美术创作来源于生活，美术教学应积极从生活入手，选择符合生活实际的内容，将美术教学与学生的生活相结合。另外，在当前网络时代，人们的生活、工作、教育等都离不开网络，美术教学要注重网络中的教学资源，将网络中的美术教学资源与教材内容整合起来，促进美术教学的网络化发展。
2.3 开发校本课程
在新课改的要求下，校本课程成为学校特色建设的重要内容，因此，高校在美术教学过程中应加强校本课程建设，将美术教学与当地文化和本校特色相结合。为此，高校应深入了解当地美术文化，将当地美术文化作为重要的教学资源，加强学生对当地文化的了解，使当地文化融入美术教学和学生的美术创作之中。
2.4 提高教师的素质
高校美术教学需要高素质教师，因此，高校应不断提高美术教师的素质。为此，高校应积极引入高学历、专业的美术教学，加强专业美术教师对本校美术教学改革的指导，促进美术教学改革的发展。并且，高校应加强对现有美术教师的培训，组织现有美术教师参加在职培训，引导美术教师学习最新的美术知识与技能，深化美术教师对先进教学方法和现代化教育理念的学习，提高美术教师的教学能力。另外，高校应加强对美术教师的师德教育，增强美术教师的责任感，采用激励机制，激发美术教师的热情，使美术教师能够做到爱岗敬业，认真对待教学工作，加快教学改革创新。
3 结语
通过上述分析我们可以看到，高校美术教学在开展过程中会受到诸多因素的影响，因此在今后的美术教学中，我们要坚持教学改革理想不动摇，结合我国美术教学特点以及市场需求，有针对性地对我国高校美术教学予以完善。
参考文献：
[1] 林海洋.新时期提升美术教学有效性途径研究[J].才智，2014（33）：63.
[2] 韩枫.新时期高校计算机动画美术教学体系初探[J].信息与电脑（理论版），2010（06）：179.
