赵洪霞
摘 要：本文对近四年单招财会技能考试会计手工账务处理科目的试题进行了研究和分析，发现而且相当一部分同学是因为会计理论学习不扎实而导致技能成绩提高不上去，学生在进行技能学习时往往会和理论割裂开来。针对这种情况，本文对口单招技能和理论教学的融合给出了对策，为本校提高对口单招财会技能训练效果、提高学生财会理论成绩提供了切实可行的建议。
关键词：对口单招;财会技能;技能教学;理论教学;相互融合
1 目前中职对口单招学生财会技能学习的现状
2016年普通高校对口单独招生财会专业技能考试最新标准发布，该标准于2016年实行。目前单招财会技能考试内容为：珠算（50分）、初级会计电算化（100分），会计账务处理（150分）。为了更好的了解对口单招学生财会技能学习的现状，笔者采用问卷调查的形式搜集的学生问卷共计112份，其中15级学生（已于2018年3月参加完对口单招财会技能高考）37人，中职三年级学生（即将参加2019年财会技能高考）39人，中職二年级学生（即将参加2020年财会技能高考）36人，调查人数年级分布基本相当。调查中发现八成以上的学生认为会计手工账务处理是三门科目中最难的科目，6成以上的学生认为会计手工账务处理学习不好主要在于会计理论知识不够扎实，所以笔者在本文中也重点阐述会计账务处理技能教学与理论教学之间的相互融合。
2 近四年对口单招财会技能会计账务处理科目
