雾满拦江
现实中，最强大的教育，其实不是家庭和学校教育，而是社会文化环境。这种社会文化环境表现为弱势文化，是一种迷茫、颓废、消沉与平庸的价值取向。伍继红，她实际是社会弱势文化的牺牲品。许多年轻的孩子，也和她一样，身在高等学府，却受弱势文化的侵蚀，始终有种无能为力的弱者之心。她毕业后的奔走，一心想找个安稳的事业单位。找不到，就寄望于他人，选择了嫁人之途。有种观点称，嫁人是女性的第二次投胎——这是再典型不过的弱势之论。无视女性独立之事实，剥夺她们的思考能力。到最终，丧失了自我意识的她们，往往会因为沒有辨识眼光，所嫁非人，导致生活质量大幅倒退。不是说女孩子不该嫁人，而是说弱势文化对人的毒害，会如狂潮一样将人卷入其中。纵然于高等学府习得屠龙之技，却沦为待宰羔羊，彻底丧失自救能力。
学校班里，排在后几名的学渣，会称兄道弟，情交过命。因其社会博弈的因由，弱势文化构成整个社会的普遍认知。所以一个人颓废时很容易获得认可，获得伙伴嘉许。相反，昭示自强崛起的强者文化，明明堂堂正正，却如落水狗一样夹着尾巴过街，不敢吭一声。
不敢吭，可以不吭——但必须要在心中，奉为圭臬，言之践行。牢记阿波罗神庙的铭语：认识你自己。我们来到这个世界，是有为而来。是为了践行生命最伟大的意义，是为了让智慧之光，照亮我们人生的行程。勇敢回到自我吧，大学只是一个阶段，更美丽、更漫长的未来就在不远处。
【素材运用】王小波说，世间有一种庸俗势利的大合唱，谁一旦对它屈服，就永远沉沦了。弱势文化对于个人的压制，就是如此令人胆战心惊。每一个不甘平庸的个体，都是在对周围庸俗力量的反抗中，不断认识自己，壮大自己。
【适用话题】成长环境；初心；坚持自我
（特约教师 周长会）endprint
