精彩回放
因为美国整个社会是一个放纵的社会，它的好处是它容易促进一个人个性的发展，可是走得太极端了。我认为对于多半的中国学生，比如90分以下的学生，中国的教育体制是好的，它可以使得这些小孩成才，将来做一个有用处的人。美国太放任，有没有好处呢？有，非常聪明的，90分以上的小孩在美国占便宜，为什么呢？因为他不需要规规矩矩念书，他自己就都可以吸收进去，所以他就海阔天空，他的发展，尤其最聪明的人在美国容易发展。
异见
【适用话题】教育观念 中学教育 社会环境与个性发展
别让“美国中学危险论”掩盖了中国中学的问题
□丁慎毅
杨振宁说的，“对于多半的学生，比如90分以下的学生，中国的教育体制是好的，它可以使得这些小孩成才，将来做一个有用处的人”。这至少在客观上容易掩盖中国中小学教育存在的问题。据在美国康涅狄格州一所州立大學从事教育研究工作的专家杨敏介绍，中美之间在教育上的不同表现其实是不同教育观念的反映。中国的教育是以考试为中心的，是在“伺候”考试；美国的教育是以学生为中心的，是为了帮助和服务学生，让每一个孩子的天赋和兴趣都有得到培养和发挥的机会。不管每个孩子多么不一样，每一个人的价值都是不能被否认的，这是在美国大家的一个基本认识。这一点，其实杨振宁也是认可的。所以杨振宁说，“它的好处是它容易促进一个人个性的发展”。而恰恰在这一点上才是很多家长的痒处。
（来源：胶东在线，有删减）
【素材分析】社会环境对中学生的成长影响巨大。在放纵的社会环境里，一方面，人的个性容易得到发展；另一方面，未成年的中学生又容易陷入泥潭。由于不同的个体适应力不同，所以相同的环境也会在他们身上凸显出不同比例的利弊。由此可见，什么样的环境适合什么年龄段的学生，不可一概而论。
（特约教师 严君）
