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2019年8月27日上午，教育部召开新闻发布会，介绍高中三科统编教材投入使用及义务教育三科统编教材全覆盖工作情况。教育部组织编写的普通高中思想政治、语文、历史教材，于2019年9月秋季学期开始在北京、天津、辽宁、上海、山东、海南6个省（市）率先使用，其他省份根据新高考推进和各地实际情况陆续推开，2022年前将全部使用新教材。教育部教材局局长田慧生介绍，思想政治、语文、历史三科教材意识形态属性强，是国家意志和社会主义核心价值观的集中体现，具有重要的育人作用。在义务教育三科统编教材投入使用后，统编高中三科教材，有利于把落实立德树人的根本任务在整个基础教育阶段贯通起来，形成一体化人才培养格局。
素材聚焦 教材的育人作用
政治教材采取“春风化雨”的方式，讲述毛泽东、周恩来等革命领袖，李大钊等革命先烈，董存瑞等革命英雄，集中闡述革命文化，讲述中国共产党团结带领中国人民创造的“红船精神”、长征精神、延安精神等革命精神，引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。语文教材注重选取反映社会主义建设和改革开放时期的作品。有的讴歌时代楷模，赞颂自力更生、执着探索、忘我奉献的宝贵精神，如《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《青蒿素：人类征服疾病的一小步》。历史教材中对英雄人物的介绍除了正文的描述，还特别设置了“活动课”。希望通过学生自己来梳理这些英雄人物的事迹，来收集和整理他们的名言名句，使学生真正在探究学习中感悟、认识这些英雄人物的精神，从而涵养同学们崇尚英雄、学习英雄、铭记英雄的宝贵品格，学习他们的民族气节，培养自己的爱国主义精神和家国情怀。
【适用话题】爱国 教育 培养学生品质 与时俱进
