高延青
时事引读 >>
2020年10月，一则“2022年艺术课程进中考”的消息引发了网友大讨论——“教育落后地区的孩子怎么办”“没有艺术天赋的孩子怎么办”“音乐美术是否会应试化”，一时间成为焦点！对此，教育部做出回应，2020年10月23日，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰接受采访时表示，目前体育已纳入中考，美育进中考也已在8个省份进行了试点工作，体育中考将逐年增加分值，美育进中考试点范围将逐渐扩大，但没有2022年这一时间表，2022年的目标是要开足开齐开好体育美育课程。
素材聚焦 艺术进中考试点
2017年起，江苏省多个试点城市率先将美术、音乐纳入中考，山东省、广西壮族自治区、河南省、海南省等多地也陆续推出中考改革政策。江苏淮安市教育局局长张元贵表示，淮安的音乐美术计入中考计分是从2018年开始的，各以满分5分计入中考总分，考核内容主要是音乐美术基本知识和基本素养，难度不大，学生在计算机上考试，通过提前设计好的计算机程序考核打分，学生的平均分在9分左右。“只要学校开足开齐课程，学生在课堂上认真学习，基本能够得到9分以上”。
素材链接 美育师资力量
2009年我国义务教育阶段的音乐和美术老师只有49万人，2019年数量达到74.8万，增加近一倍。其中，2015年到2019年增加14.9万，增速尤其高。义务教育阶段的艺术教师比例已为7.5%，而九年义务教育的艺术课时数占比标准是9%～11%，艺术教师数量还有1.5%的努力空间。
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【范文示例】从育人角度看，音乐美术进中考的意义在于重视学生接受美育教育的过程，只要学校开齐美育课，学生上好美育课，美育不再被漠視，改革的价值也就实现了。简单来说，这只是一个抓手，目的是以此推进基础教育向育人回归，给学生完整的基础教育过程与体验，培养其艺体兴趣，促进综合素质发展。这无疑也是教育部对此不设时间表，而强调开足开齐开好体育美育课程的初衷所在。
【适用话题】教育理念 全面发展 时代进步
