徐劭涵
俗话说“山中无老虎，猴子称大王” 。这次，我们这群“猴子”就趁“老虎”不在时，上演了一出“好戏”。
“丁零零，丁零零。”午休铃响了，同学们像往常一样坐下来，静静等待老师走进教室。可是，大家等了将近五分钟，老师竟没有出现，这时，不知从哪儿飞出一只纸飞机，吸引了全班同學的注意。
“看，纸飞机！”“我也来折一个！”教室里顿时乱成了一锅粥。
这一乱可不得了，班上同学个个开始上蹿下跳，炸开了锅。他们有的拿着彩纸跑来跑去，有的“组队”拍桌子，还有的转过身和后面的同学打闹。
看！黄吕铭一蹦三尺高。他张着嘴，露出那歪歪扭扭的大板牙，东张西望，还故意发出“咯咯咯”的笑声。他脸上的肉堆在一起，前面的头发向上翘着，像个失控的机器人一样。他瞥了眼走廊，细声细气地尖叫：“哎呀，老师来啦！”这下好了，同学们火速收场，迅速撤回座位，装模作样地认真学习，教室里霎时鸦雀无声，连一根针掉落的声音都听得见。有几位同学惊恐地望向窗外：“咦，老师呢？”大家面面相觑，再看黄吕铭，只见他一脸得意，正在那儿大笑呢！这下大家全明白了：“黄吕铭，你居然耍我！”“我决不饶你！”班上又一次吵了起来，声音一浪高过一浪。
“无敌捣蛋王”张符哲趁机溜上讲台，眉飞色舞地为自己的杰作——纸枪和纸炮筒做直播宣传，逗得大家笑得直不起腰。
作为一班之长，我可不能坐视不管。于是，我双手背在身后，走上讲台，用力一拍桌子，大喝一声：“安静！”一转头只见陆老师倚在门口，冷笑着对同学们说：“聊得挺嗨啊，下午课间别出去了，留在教室里静坐！”
“我的天哪！”同学们瞬间崩溃了，教室里哀号一片。
指导教师：陆 艳
好词：细声细气 火速收场 鸦雀无声 一脸得意 眉飞色舞
好句：这下好了，同学们火速收场，迅速撤回座位，装模作样地认真学习，教室里霎时鸦雀无声，连一根针掉落的声音都听得见。
写作技巧点拨：本文的一大特色是将老师不在时同学们的表现写得生动鲜活，我们平时写作文时，如何避免流水账，将自己的作文场景写“活”呢？首先要既有全景描写，又有特写镜头。文中既有全班乱成一锅粥的整体描写，又有对黄吕铭等同学的动作、神态等描写的特写镜头，这样使得全文的结构布局合理，详略得当。其次，要善于烘托气氛，小作者运用了动作、声音等多重描写，使得人物形神兼备，课堂气氛热烈。
